内容正文:
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六、2.C 3.√ 杂草 √ 食物废料 √ 落叶
4.将杂草、食品废料、落叶等掺入污水,堆积起
来,表面覆盖一层土壤。 5.B
七、堆肥法可以杀死垃圾中的一些病原微生物、寄
生虫及虫卵,既处理了垃圾,又产生了肥料。
5 一天的生活用水
一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B
二、1. 2. 3. 4.√ 5.√
三、1.左图:约(1200)毫升 右图:约(400)毫升
2.分别是“长流水”式和“杯接水”式。
“长流水”式刷牙方法用水量比较大。
3.采用“长流水”式方法刷牙是对水资源的浪
费,建议采用“杯接水”式方法刷牙。(合理
即可)
四、1.0.2立方米
2.√ 洗脸 √ 做饭 √ 刷牙
√ 洗菜 √ 洗碗 √ 冲厕所
五、1.随时、随手关闭水龙头。把洗脚水收集起来
冲厕所。洗菜水浇花、拖地。用淘米水洗菜。
用脸盆洗手等。2.有利于节约水资源,缓解用
水紧张的情况,我们自己的行为可以影响地球
的命运。(合理即可)
6 污水和污水处理
五、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A
六、1. 2. 3.√
七、1.沉淀 过滤
2.不可以直接饮用,因为这两种方法只能分离
污水中的一部分杂质,净化前后的水不同,但
净化后的水与自来水还是有较大差别,还要经
过灭菌消毒才能饮用。
7 考察家乡的自然水域
二、1.A 2.B 3.C 4.B 5.C
三、1. 2. 3.√ 4. 5.
四、注意事项:
1.不能单独到水域边进行调查研究。
2.在水域边不能追逐打闹。
3.考察时要做到仔细、全面。
4.取样时,小心岸边湿滑,不要到深水区;取样
时,不要用手直接触碰水,最好戴上橡胶手套。
五、1.考察前制订计划;实地考察;回到教室后进行
观察和讨论等。
2.自然污染和人为污染。提高环保意识,约束
自己的行为。
8 环境问题和我们的行动
二、1.B 2.C 3.A 4.C 5.B
三、1.√ 2.√ 3.
四、
珍稀的动物有 ①熊猫④金丝猴⑤朱!
珍稀的植物有 ②香果树③鹅掌楸⑥秤锤树
导致物种灭绝的
主要原因是(单
选,在前面的
里画“√”)
人类的大量捕杀
√ 全球森林的大量破坏和
海洋环境的恶化
外来物种的侵扰
我国建立的自然
保护区有(多选,
在前面的 里
画“√”)
√ 九寨沟自然保护区
√ 长江自然保护区
√ 长白山自然保护区
√ 四川卧龙自然保护区
五、1大气污染。工业烟囱、汽车尾气、农业燃烧
秸秆等。2白色污染。污染范围广,污染持续
时间长,是环境的恶魔。
六、1.当今比较突出的环境问题还有臭氧层破坏、
光污染、噪音污染、土地沙漠化、森林面积减少
等。2.制定各种保护环境的法规、条约;建立各
种自然保护区等。
夹卷部分
六年级第二学期第一单元测试卷
一、1凸透镜 厚 薄 视野
2越大 越小 越小 越大
3300 200万
4细胞 罗伯特·胡克
5鼠疫 伤寒 霍乱
二、1C 2B 3C 4A 5B 6C 7B 8B
9C 10C
三、1√ 2 3√ 4 5 6√ 7
√
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四、1
2略
五、1(4)(2)(3)(1)(5)
2
3参见课本。
4(1)A (2)B
六年级第二学期第二单元测试卷
一、1没有新物质产生 有新物质产生 发光
发热 产生气体 产生沉淀物 2碘酒
3淀粉 碘酒 变蓝色 4红褐色 松脆
不能导电 无光泽
二、1C 2A 3B 4A 5B 6C 7A 8C
9B 10A
三、1√ 2 3√ 4 5 6√
四、
五、1铁生锈和水与空气关系
2水 空气 空气 水蒸气
3甲 乙 丙
4水 空气
5放在干燥的地方、镀漆、上油等等。
六年级第二学期期中测试卷
一、1凸透镜 2300 3物理变化 化学变化
4发光发热 改变颜色 产生气体 产生沉
淀物 5氧气 水分 6碘酒 二氧化碳
二、1C 2B 3B 4C 5C 6A
三、1√ 2√ 3 4 5√ 6√ 7
8 9√ 10
四、1看铁锈与铁的属性的比较,是否有金属光
泽,是否能导电,是否有延展性,是否光滑,颜色
是否一样,如果铁锈没有了这些特性,说明铁
锈是一种化学变化。
2含淀粉的食物:米饭、面包、玉米等;不含淀粉
的食物:黄瓜、青菜、西红柿等。(答案不唯一)
3煤、石油