预习分册-2021春六年级下册语文【五星红领巾乐园】同步课堂(部编版)

第一单 1北京的春节 任务 内容 预 习1·我将课文读了 遍,(能不能)把课文读通顺。家长签字( 课2.圈出课文中的生字,画出不理解的词语。 文 1.描一描,写一写,并组词。 拌 轿 生字新词 贺 骆 )( 书写提示:“醋”字的左边是“酉”不是“西”;“贩”字的第四笔是“、”不是“”。 2.词语解释。 彩排:戏剧、舞蹈等正式演出前进行化妆排演。 截然不同:形容两件事物亳无共同之处。 万象更新:事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。 擦黑儿:天色开始黑下来。 闲在:清闲自在,清静空闲,不拘束。形容生活安闲舒适。 3.根据上面的解释,在括号里填上合适的词语。 (1)这对双胞胎虽然长得很像,但是性格( (2)在老年间,这天晚上家家祭灶王,从一( ),鞭炮就响起来。 1.作者在课文中重点介绍了北京春天的哪几天? 思考问题一 2.预习课文后,请把你的问题写下来,并试着自己解答 搜你的家乡是如何过春节的?搜集相关资料,说说和北京春节的不同之处。 集资料 在我的家乡,除夕夜要 大年初一会 元宵节时会 。与北京的春节相比,我的家乡 2|预习达人·六年级·下册 腊八粥 任务 内容 预习课文 我将课文读了 遍,(能不能)把课文读通顺。家长签字( 2.圈出课文中的生字,画出不理解的词语 描一描,写一写,并组词 腊 十 稠 熬 生字新 词书写提示:“腻”字的最后一笔是“、”;“肿”字的第一笔是“丿”不是“”;“熬”字的第 八笔是“一”不是“7”;“褐”字的左边是“衤”不是“礻 2.词语解释 整齐:有秩序,有条理,不凌乱。 资格:从事某种活动所应具备的条件 解释:分析阐明;说明含义、原因、理由等。 浪漫:富有诗意、充满幻想。 松劲:降低紧张用力的程度。 奈何:意思跟“怎么办”相似,用与反问或否定式,表示没有办法。 3.根据上面的解释,选择其中两个词语造句。 思课文中,八儿的母亲熬出的腊八粥很黑的原因是 考2.预习课文后,请把你的问题写下来,并试着自己解答 问 题 搜/你知道腊八节的由来吗?搜集相关资料,填一填。 集 关于腊八节由来的传说有很多,流传较广泛的有三种,一种是来源于佛教传说,一种 资是为了纪念抗金名将 还有一种与明朝皇帝 有关。在你的家乡煮腊 料 八粥时,锅里会放 。(填食材) 第一单 3古诗三首 任务 内容 预 习1.我将古诗读了 遍,(能不能)把古诗读通顺。家长签字( 2圈出古诗中的生字,画出不理解的字词。 诗 1.描一描,写一写,并组词。 侯 盈 )) 书写提示:“侯”字的左边是“矣”不是“唉”;“盈”字的第四笔是“丶”不是“”;“栖”字的 生字新词 字石边是“西”不是“西”;“鸦”字的左边是“牙”不是“甲” 新2.字词的意思 《寒食 春城:指春天的京城。 暮:日落时,傍晚。 散:分开,分散。 《迢迢牵牛星》 擢:伸出 终日:一整日 复:再,又。 十五夜望月》 中庭:即庭中,庭院中。 尽:全部 根据上面的解释,下列句中加点字的意思相同的一项是()。 A.轻烟散入五侯家/学校的围棋社团解散了 B.日暮汉宫传蜡烛/美人迟暮 C.尽信书则不如无书/今夜月明人尽望 寒食》的作者是 ,诗中体现了寒食节 的习俗,《迢迢牵牛星》选自 思考问题 ,《十五夜望月》的作者是 诗中写的是 的情形。 问2.预习古诗后,请把你的问题写下来,并试着自己解答。 你知道寒食节、七夕节和中秋节的来历吗?搜集有关资料,并做问题 搜 集 寒食节是为了纪念 七夕节和 的故事有关 年5月 资20日,七夕被中国国务院列入第批国家非物质文化遗产名录。中秋节源于 料 的故事。 4预习达人·六年级·下册 4*藏戏 任务 内容 预习 我将课文读了遍,(能不能)把课文读通顺。家长签字( 课2圈出课文中不理解的词语。 文 词语解释。 威严:有威力而又严肃的样子;威风和尊严。 象征:用具体的事物表现某种特殊意义。 传奇:指情节离奇或人物行为超越寻常的故事 压抑:对感情力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。 演绎:展现,表现。 开山鼻祖:比喻一个学术流派、技艺的开创者。 生哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。 字 新词 二面三刀:指耍两面手法 2.根据上面的解释,选择合适的词语填空。 传奇传承 (1)他一生的经历充满了( )色彩。 (2)木雕艺术经历代( ),至今已有千年的历史 哄堂大笑贻笑大方 (3)我们一定不要不懂装懂,否则只会 (4)他滑稽的表演逗得台下的人( 年轻的僧人 立下宏愿,要在 建一座桥,他认识了能歌善 舞的七兄妹,组成了西藏第一个 。藏戏不要幕布,不要灯光,不要道具,只 要 为其伴奏。藏戏中国王的面具是 的,代表 思妃的面具是 的,代表 问2.预习课文后请把你的问题写下来,并试着自己解答。 四川的川剧、浙江的越剧、广东的粵剧、河南的豫剧、陕西的秦腔……每个地方有每个 集地方的