内容正文:
部编一年级下册语文第三单元思维导图
5.小公鸡和小鸭子
知识点一:识字与写字
知识点解读
1、 认识“块、捉、急、直、行、死、信、跟、忽、喊、身”12个生字。
要点提示:
(1) “信、跟、喊、身”前鼻音和“捉、直、身”的翘舌音要读准。
(2) 利用多种方法正确识记。[来源:学科网ZXXK]
①加一加。“捉、急、行、死、信、跟、忽、喊”可采用部件加一加的方法,字的意思可以组成词,放在语境中去理解。
②换一换。“块、跟”可以用熟字(快、很)换偏旁的方法识记。
③“直”可以从整体字形上识记。
2、 正确书写“他、河、说、也、地、听、哥”7个生字和提土旁1个偏旁。
要点提示:
(1) 根据“河、说”等字,把握“点”在不同位置的书写。
(2) 根据“河、说、听、哥”等字把握“口”在不同位置的书写。
(3) “也”和“他、地”可以放在一起指导,先写好“也”,再观察“也”在“他、地”这两个字中发生了什么变化,初步掌握左窄右宽字的书写特点。
知识点训练:
1、 将下列音节补充完整。
2、我的字很漂亮。
知识点二:词语训练
知识点解读:
本文词句学习的内容比较丰富,联系上下文了解词语的意思是学习的重点。
1、了解“也”的意思,知道用法。
2、积累“吃得很欢、急得直哭”等词语。
要点提示:这类词语可以在了解意思的基础上进行积累。如“欢”的意思可以引导学生联系上文“小公鸡找到了许多虫子”来了解。
知识点训练:
1、补充句子
(1)、小牛吃草,小羊也 。
(2)、 也 。
2、照样子写词语:
例:吃得很欢 急得直哭
得 得 得
知识点三:阅读训练
知识点解读:
1、正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调。[来源:Zxxk.Com]
要点提示:本课中有很多带“不”的词语,可以先指导学生圈出相关词语,然后指导读好变调后的正确读音。
2、读好小公鸡和小鸭子的对话。
要点提示:对话朗读主要在第3自然段,可以指导学生经历“读正确——读好对话——分角色朗读”三个步骤。
3、了解小公鸡和小鸭子的不同习性,学习他们团结友爱、互相帮助的美德。
知识点训练:
1、给加点字注音。
捉不( )到 不( )行 不( )会 不