内容正文:
7.怎么都快乐
知识点一:识字与写字
知识点解读
1.正确识记以下生字。
怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运
要点提示:本课的生字,要重点指导读好前鼻音“怎、篮、连、运”、后鼻音“绳、讲,“怎”又是平舌音,发音要清晰。
2.读准多音字“得”的字音。[来源:学科网ZXXK]
要点提示:多音字“得”是读音的难点,要帮助正音,“得”一般用于口语表达中,可以在词句中帮助认读和了解用法。
3.正确书写以下生字。
玩、当、讲、许、很、音、行
要点提示:提示学生将7个生字先进行归类,有两个双人旁的字,两个言字旁的字,进行比较书写。对于已经认识但第一次书写的王字旁、双人旁,应加强示范与指导,注意作偏旁时笔画的变化。
知识点训练
1.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(1)“连”是半包围结构。( )
(2)“独”一共有8画。( )
2.一字组多词。
讲(讲课)( )( )
球( )( )( )
跳( )( )( )
知识点二:句型训练
知识点解读
这首诗歌每小节结构相似,短句为主,富有情趣,在反复朗读中让学生感受语言的节奏。
拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球……
要点提示:指导学生读好一串动宾结构的短语,一般后面的宾语读得稍重一些;几个游戏名称的词语中间要注意停顿。[来源:Zxxk.Com]
知识点训练:
1.我还能说这样的词语。[来源:学科网]
踢足球 ( )故事
( )象棋 ( )手绢
( )雪仗 ( )毽子
2.选择合适的字填空。
①玩 ②跳 ③打 ④听
( )绳 ( )音乐 ( )排球 ( )游戏
知识点三:阅读训练
知识点解读
诗歌中描述的游戏是学生喜闻乐见的,各种游戏的画面能在学生脑海中重现,在朗读时要注意几个句子的停顿。
知识点训练
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河,老鹰捉小鸡,
打排球,打篮球,踢足球……
连开运动会也可以。
分别采用“师生、男女生”问答式和分句读的方式,阅读上面片段,感受诗句的节奏。
知识点四:语用训练
知识点解读
指导学生联系上下文了解词语的意思,诗歌展现的“快乐”主要是玩各种各样的游戏,游戏的名称又以相同的结构出现。
知识点训练
1.圈画文中游戏的名称