六年级道德与法治下册-第五课 《应对自然灾害》第2课时教学设计

统编版小学道德与法治学科六年级下 第五课《应对自然灾害》第2课时教学设计 课题 《应对自然灾害》 单元 爱护地球共同责任 课时 2 学习 目标 1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。 2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。 3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 重点 通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 难点 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1视频播放《5.12汶川地震后》 提问：观看5.12汶川地震发生后的新闻视频，你有什么感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川地震的感人故事跟同学们分享。 过渡：在强大的自然灾害面前，中国人民展现了不屈不挠、众志成城、团结互助的抗灾精神，当自然灾害不可避免时，这就是我们战胜困难的决心和力量。 观看 谈感受 能够形成民族自豪感 5.12汶川地震近年来破坏性最大的一次自然灾害。也是中华民族面对自然灾害的一次重大挑战 讲授新课 活动一：《防灾避险自救知识知多少？》 任务一：学生分组进行防灾避险自救知识竞赛 活动环节： 1.师生共同复习我国的自然灾害的种类。 2.鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。 3.以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防灾避险自救的知识和方法最多？ 4.老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评价。 师总结：同学们掌握的知识真不少，看来大家有在平时留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活有着重要意义。 活动二：防灾避险自救小擂台 任务一：根据老师出示得常见自然灾害的几组应急行为进行辨析。 共计5道抢答题，四个小组进行抢答 1.雷雨天气避雨在大树下。 2.地震发生时抱头鼠窜。 3.山区山洪、泥石流高发期，在山区露营选择在山谷扎营。 4.当泥石流发生时，向泥石流流动方向的山坡跑。 5.地震发生时，没有及时撤离，选择躲在卫生间墙角，并用毛巾护住头部或者教室桌子下。 活动三：防灾避险知识库 出示洪水、地震、雷雨等自然灾害的避险自救要点方法。 过渡：为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢国的防灾减灾工程。 活动四：直击新闻——了解预警信