【精优·原创】六年级下册语文课件-习作：家乡的风俗 人教统编版(共38张PPT)

家乡的风俗 统编版 六下语文 第一单元习作 “离家三里远，别是一乡风”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。 你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 习作内容 明要求 本次习作要求写家乡的风俗，可以介绍一种风俗，也可以写一写你参加一次风俗活动的经历。 第一步：审题 习作指导 抓住两个关键词：“家乡”“风俗”。家乡限定了写作的范围和地域。言外之意是写自己熟悉的，或亲身经历的。 第二步：选材 习作指导 “风俗”告诉了我们写什么，比如，可以写家乡的人怎样过节（春节、清明节、端午节等），可以写家乡有哪些礼仪（婚嫁、迁居、拜年等），家乡有哪些特色饮食文化（特色小吃、饮食习惯等），还可以写村落民居、特色服饰、民间工艺等。 ◇ 春节：吃饺子、贴春联、守岁…… 习作指导 ◇ 元宵节：吃元宵、看花灯…… ◇ 中秋节：吃月饼、赏月…… ◇ 端午节：吃粽子、赛龙舟…… 构思：如果介绍一种风俗，在写作时要抓住风俗的主要特点，分成几个方面来写，明确重点介绍什么，还要适当写一写自己的体验。 习作指导 介绍一种风俗 开头：介绍这种风俗以及你对它的印象。（略） 中间： 详细介绍这一风俗的由来、特点、相关活动等。（详） 结尾：写出这种风俗的含义和对你的影响。（略） 构思：如果写自己参加风俗活动的亲身经历，则要把活动现场的情况和自身的感受写具体，把风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方。 习作指导 介绍参加风俗活动的经历 开头：介绍参加这一风俗活动的时间、地点。（略） 中间： 详细描写自己参加这一风俗活动的过程。（详） 结尾：写出参加这次风俗活动的收获。（略） 1.确定描写对象，确定主要内容。如果写家乡特别的风俗习惯，可以先想一想这种风俗的主要特点是什么，可以分成几个方面介绍，应该重点介绍什么。介绍的时候也可以写写自己参加这种风俗活动的感受。 习作方法 2.围绕主要内容选择和丰富习作材料。写作前可以先查找资料、问长辈，或者回忆自己曾经参加过的风俗活动，围绕主要内容选择和丰富写作材料。 3.抓住重点详写，写出特点。已经确定最能突出特点的部分要详写，写时可以按照一定的顺序，通过描写人物的动作、语言、神态及 活动场景，或者穿插传说、引用资料，发表自己的看法等，将主要内容写清楚。 我的家乡西面