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五年级 数学 下册
人教版
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观察物体(三)
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利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。
根据三个方向看到的平面图形,用小正方体摆出相应的立体图形。
学习目标
(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是
的图形。
按要求摆一摆。
可以怎样摆?
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情境导入
(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是
的图形。
还可以怎样摆?
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探索新知
(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是
的图形。
还可以怎样摆?
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探索新知
(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,可以怎样摆?
明明
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探索新知
玲玲
(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从正面看到的形状不变,可以怎样摆?
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探索新知
你能摆出兰兰所观察的图形吗?
从左面看
从正面看
从上面看
兰兰
这是我从不同方向看到的。
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探索新知
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从正面看
从左面看
从上面看
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探索新知
所以兰兰看到的图形是:
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探索新知
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
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典题精讲
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
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典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
哪些从正面看是 ?哪些从正面看是 ?
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典题精讲
下面是用小正方体搭建的一些几何体
⑤从正面看是 。
①、③从正面看是 ,
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典题精讲
判断。
一个物体从正面、上面和侧面看到的图形一定是不相同的。(√)
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易错题型
判断。
一个由小正方体摆成的立体图形从正面、上面和侧面看到的图形一定是不相同的。( )
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错误分析:
例如:当小正方体摆成大正方体后,从正面、上面和侧面看到的图形是一样的。
×
易错题型
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
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学以致用
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从上面看
从左面看
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学以致用
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
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学以致用
如果从正面看到的是 ,用5个小正方体可以怎样摆?
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学以致用
如果从正面看到的是 ,从上面看到的是 ,
你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗?摆摆看。
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学以致用
搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。
①
②
③
④
我搭的积木从上面看是这个形状。
上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。
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学以致用
我搭的积木从上面看是这个形状。
这个立体图形是:
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学以致用
搭的这组积木,从正面看是 ,从左面看是 。
①
②
③
④
①
③
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学以致用
一个立体图形,从不同的方向看,看到的平面图形可能是不同的。
根据看到的平面图形摆立体图形,可先根据一个方向的摆,再根据另外两个方向增加小正方体。
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课堂小结
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练习一 第五题、第六题
课后练习
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祝你学习快乐!
$$根据平面图形摆几何体
观察物体(三)
1
人教版 数学 五年级 下册
用小正方体摆一摆,你能摆出什么图形?
情境导入
(1)用4个同样的小正方体,摆出从正面看是
的几何体。
小组讨论,交流方法。
探究新知
3
(1)用4个同样的小正方