3.1.1 认识长方体-2020-2021学年五年级数学下册【七彩课堂】教学课件（人教版） (共21张PPT)

认识长方体 长方体和正方体 3 人教版 数学 五年级 下册 观察这些物体都是什么形状的？ 立方体 长方体 正方体 情境导入 关于长方体，你知道哪些知识呢？ 面 棱： 面和面相交的线段 顶点： 棱和棱的交点 探究新知 3 小组合作：观察长方体，并填表。 (1)长方体有　　　个面。  (2)每个面是什么形状的？ 　　　　　　　　　　  (3)哪些面是完全相同的？ 　　　　　　　　　　  (4)长方体有　　　　条棱。  (5)哪些棱长度相等？ 　　　　　　　　　　  (6)长方体有　　　个顶点。    探究新知 4 6个面 12条棱 8个顶点 探究新知 5 (1)长方体有　　　　个面。  (2)每个面是什么形状的？ 　　　　　　　　　　  (3)哪些面是完全相同的？ 　　　　　　　　　　  (4)长方体有　　　　条棱。  (5)哪些棱长度相等？ 　　　　　　　　　　  (6)长方体有　　　个顶点。    6 长方形 相对的面 12 相对的棱 8 或正方形 小组合作：观察长方体，并填表。 探究新知 6 用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体框架。 思考以下问题： 1.需要多少根细木条？ 2.12根细木条一定能做成长方体框架吗？ 3.这些细木条有没有什么要求？ 3组 探究新知 7 用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体框架。 (1)长方体的12条棱可以分成几组？ 3组 探究新知 8 (2)相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？ 不相等 用细木条和橡皮泥，小组同学共同做一个长方体框架。 探究新知 9 长 宽 高 相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 4条长 4条宽 4条高 探究新知 10 思考：把其中的一条棱隐藏，还能想象出原来的样子吗？ 思考：至少要保留几条棱仍可想象出原来的样子？ 还能继续去掉棱长吗？ 因此知道长宽高就可以知道长方体的大小。 探究新知 试一试 判断哪组的小棒可以搭成长方体。 小棒长度 ① ② ③ 15cm 5根 4根 8根 10cm 4根 4根 0根 8cm 3根 4根 4根 探究新知 填空题。 长方体有(　　)个面，一般都是(　 　)形，长方体相对的面的面积大小(　 　)。 6 长方 相等 课堂练习 下列图形中，是长方体的在括号里画“√” 。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ 课堂练习 下面的长方体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少？ 3cm 2cm 2cm 2cm 2cm 5cm 课堂练习 算出下图中长方体的棱长和。 (长＋宽＋高)×4 课堂练习 (10＋4＋6)×4 =20×4 =80(cm) (3＋7＋3)×4 =13×4 =52(cm) 课堂练习 想象一下：分别是个什么物体？ 15cm 21cm 1cm 数学书 6cm 6cm 6cm 魔方 课堂练习 6个面，相对的两个面完全相同。 12条棱，相对的棱长度相等。 8个顶点。 长 宽 高 这节课你们都学会了哪些知识？ 长方体的特征 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 $$