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一年级 数学 下册
人教版
课件PPT
3.2 简单统计表
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1.学会分同一类物品,并按照多种标准分类,感知分类的意义。
2.培养我们的动手操作能力,观察能力,语言表达能力。
3.体会生活中处处有数学,数学在生活中的应用。
学习目标
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问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?
完成:1. 按形状分一分,在教材上涂一涂。
2. 每种图形各有几个?
复习导入
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借助情境,按不同标准分类。
举例讲解
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探索新知
按年龄分
按性别分
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人数
大人
小孩
8
4
探索新知
按年龄分
课件PPT
人数
男
女
6
6
探索新知
按性别分
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按性别分
按大人、孩子分
人数
大人
孩子
8
4
人数
男
女
6
6
介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的就是简单的统计表。
问题:观察2个统计表,有什么相同点?有什么不同点?
探索新知
课件PPT
人数
爸爸
4
4
妈妈
孩子
4
探索新知
还可以怎样分?
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人数
左
右
6
6
问题:1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。
2. 观察统计表,你都知道了什么?
探索新知
课件PPT
3
6
6
7
8
一(1)班同学最喜欢的小动物的情况如下图。
典题精讲
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3
6
6
7
8
熊猫
猴子和猫
喜欢熊猫的人数比喜欢乌龟的人数多几人?
8-3=5(人)
典题精讲
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(1)把同类物品放在一起,填写下表。
(2)观察上表,你知道了什么?
(3)你能提出什么数学问题?
文具
乐器
帽子
数量
3
3
4
典题精讲
课件PPT
认真审题,按要求分类。
男人
女人
分成两组。分一分,说一说。
易错提醒
性别
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认真审题,按要求分类。
分成两组。分一分,说一说。
儿童
成人
易错提醒
年龄
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认真审题,按要求分类。
分成两组。分一分,说一说。
不戴眼镜
戴眼镜
易错提醒
眼镜
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如果全班同学分成两组,可以怎样分?
学以致用
课件PPT
你能在表中把分组的结果表示出来吗?
女 生
男 生
人 数
1. 观察统计表,你都知道了什么?
2. 你能提出什么数学问题?
3. 想一想:还可以怎样分?
学以致用
课件PPT
你能在表中把分组的结果表示出来吗?
上半年过生日
人 数
1. 观察统计表,你都知道了什么?
2. 你能提出什么数学问题?
3. 想一想:还可以怎样分?
下半年过生日
学以致用
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天上飞的
只 数
1. 观察统计表,你都知道了什么?
2. 你能提出什么数学问题?
地上跑的
3
6
学以致用
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4
5
3
6
学以致用
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男生
女生
人数
学以致用
课件PPT
问题:1. 如果把这些图形分成两组,可以怎样分?
2. 请把分组的结果表示出来。
个数
平面图形
立体图形
15
13
学以致用
课件PPT
学以致用
课件PPT
1.分类标准一致,分类结果就一致。
2.不同分类标准,分类结果多样;虽然结果不同,每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。
课堂小结
$分类与整理(2)
分类与整理
3
人教版 数学 一年级 下册
分类与整理
你知道他们在干什么吗?
情境导入
分类与整理
小组讨论:要分两组做游戏,可以怎么分?试一试,
并用你喜欢的方法记录数据。展示答案。
郊 游
探究新知
分类与整理
大人
孩子
8
4
按大人,小孩分
探究新知
分类与整理
大人
孩子
人数
8
4
按大人、小孩分
为了更清楚,我们把数据用线隔开。
探究新知
分类与整理
思考:还可以怎么分?试一试,并用刚才的方法记录数据。
探究新知
分类与整理
男
女
人数
6
6
按男、女分
探究新知
分类与整理
背包
没背包
人数
3
9
按是否背包分
探究新知
分类与整理
将分类的结果用表格的形式呈现出来,就是简单的统计表。
按大人、小孩分:
大人
孩子
人数
8
4
男
女
人数
6
6
背包
没背包
人数
3
9
按男、女分:
按是否背包分:
交流:观察下面三个统计表,你发现了什么?
为什么同样是这些人,分类结果却不同?
探究新知
分类与整理
按大人、小孩分:
大人
孩子
人数
8
4
男
女
人数
6
6
背包
没背包
人数
3
9
按男、女分:
按是否背包分:
交流:观察下面三个统计表,你发现了什么?
为什么同样是这些人,分类结果却不同。
分类标准一致,分类结果就一致;分类标准不同,分类结果多样。
探究新知
分类与整理
算一算:一共有多少人呢?
8 + 4 = 12
6 + 6 = 12
3 + 9 = 12
你有什么发现?
按大人、小孩分:
大人
孩子
人数