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课前导入
读一读下面的文字,你能猜出他是谁吗?
头红焰发蓬松,两只眼睛亮如灯,不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声,身披一领鹅黄,腰束双攒白藤,项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
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万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精,胸中藏战将,腹内隐雄兵,谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能,略施小计鬼神惊。
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他才高八斗,词开豪放一派,以文为诗,统摄天地万物,嬉笑怒骂于笔端;于仕途他壮志凌云,却陷于乌台诗案,纵然他雄姿英发,羽扇纶巾,奈何世事一场大梦,人生几度秋凉?
课前导入
为了拯救被压迫的人民,你选择了学医,用"救死扶伤"来救助贫困的人们。当你看到人民心灵的迂腐与扭曲,愤然"弃医从文"。拿起了笔杆。悍然向堕落的统治者发出了挑战。
形形色色的人
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审题
我们每天都会接触到形形色色的人,小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机,维持秩序的交通警察……选择一个人,具体表现人物的特点,题目自拟。
习作内容
记一个有特点的人。
写人记叙文
习作内容
可以通过典型事例来表现人物特点。
①喜欢看书:经常约我去图书馆看书。
②大嗓门:讲话听得我耳朵痛。
③精打细算:每次买菜都要跟讲价。
④有洁癖:家里不允许有一粒灰尘。
⑤超强记忆力:看过的书过目不忘。
你想写哪个有特点的人呢?
爱唠叨的妈妈
“书虫”同桌
大嗓门姐姐
“洁癖”妈妈
“飞毛腿”老师
同桌帮我补习功课
选材
如何选取最典型的事例来表现人物性格特点呢?
同桌替我值日
心地善良
乐于助人、善解人意
典型事例
人物特点
选材
如何选取最典型的事例来表现人物性格特点呢?
典型事例
人物特点
购物狂
习作内容
想一想,我们要把人物的特点写具体时,可以运用哪些描写人物的方法呢?
神态描写
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
习作内容
想一想,我们要把人物的特点写具体时,可以运用哪些描写人物的方法呢?
写人物,找准具体特点。写特点,善用描写方法。用方法,学会恰到好处。用修辞,助文妙笔生花。抒感情,你我心灵对话
习作内容
想一想,我们要把人