【精品备课】六年级下册语文教案-第2课《腊八粥》- 人教部编版

部编版六年级下册第2课《腊八粥》 教学设计 教材分析 本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的馋样、对粥的猜想以及看到粥的惊异，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲的讨价还价，到看到粥后的惊讶，展现了八儿的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。 学情分析 学生已经积累了一定的阅读方法，通过自己的阅读能够知道课文的主要内容。学生对腊八粥非常熟悉，也会对文章产生很大的兴趣。 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过抓重点词句、分角色朗读等方法感悟课文。 2.通过研读对人物神态、语言和心理活动的描写，把握课文内容，感受八儿的心理活动变化，体会八儿一家的其乐融融。 重点难点 重点：把握文中对人物动作、语言和心理活动的描写。 难点：体会八儿一家的其乐融融。 课前准备 教师准备： 1.制作课件。 2.阅读沈从文《腊八粥》的原文。 3.了解其他描写腊八粥的文章。 学生准备： 1.搜集腊八粥的来历和相关故事。 2.阅读有关腊八粥的美文、诗词。 教学过程 第一课时 一、激发兴趣，导入新课 1.（出示图片）同学们，你们吃过腊八粥吗？请你说一说对腊八粥的了解。 2. 俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。 3.今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥） 4.齐读课题。 5.简介作者以及写作背景。 沈从文（1902－1988），原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。代表作品：小说《长河》《边城》，散文集《湘行散记》等。 [设计意图]调动学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，鼓励学生在写作方法上有所发现。 二、初读课文，学习字词 1.学生自读课文，读准生字、词语，读通句子。 2.同桌合作学习生字。 3.指导书写。 （1）出示生字，检测生字的掌握情况。 教师相机强调：“咽”在本课读yàn，“匙”在本课读chí，“搅”的读音为jiǎo，