【精品备课】六年级下册语文教案-第1课《北京的春节》-人教部编版

部编版六年级下册第1课《北京的春节》 教学设计 教材分析 春节，是我国最隆重、最热闹的一个传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——老舍先生，用他那如椽大笔，“俗白”的风格，京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭，守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京人过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活、追求美好生活的心愿。 学情分析 学生思维活跃，乐于表达自己的看法。对于春节这一传统民俗节日，学生有着丰富的生活体验，然而对于老北京人怎样过春节,学生了解的情况不多，也因此会对课文产生浓厚的学习兴趣。 教学目标 1.会写本课的生字，正确读写含有生字的词语。 2.有感情地朗读课文，了解老北京人过春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.理解文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 重点难点 重点： 引导学生跟随作者的描述，感受老北京人过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 难点： 体会详略得当的写作方法。 教学准备 教学课件、歌曲《恭喜发财》 课时安排 2课时 第一课时 教学过程 一、谈话激趣，引入新课 （出示图片）同学们，你们喜欢过春节吗？能把你过春节的趣事说一说，让大家也来分享一下你的快乐吗？(生自由汇报：放爆竹、吃年夜饭、贴春联、拜年、守岁等。) 2.揭题：在几十年前的北京，人们又是怎样过春节的呢？现在，我们就跟随作家老舍，去北京过一个京味儿十足的春节。(生齐读课题) 3.在几十年前的北京，人们又是怎样过春节的呢？现在，我们就跟随作家老舍，去北京过一个京味儿十足的春节。 4.板书课题：《北京的春节》，齐读课题。 5.了解作者。 老舍（1899—1966