第二单元 6 陶罐和铁罐-2020-2021学年三年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

这是陶罐，装水或装其他东西的容器。今天我们学习有关陶罐和铁罐的寓言故事，让我们一起来学习吧。 同学们，你们认识这些是什么吗？知道它们是做什么用的吗？ 6 陶罐和铁罐 1 陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窑内烧制而成的物品。 6 陶罐和铁罐 语文 三年级 下册 第一课时 第二课时 6 陶罐和铁罐 3 第一课时 黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。 6 陶罐和铁罐 学习目标 1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”11个字。 2.整体感知课文，重点学习第1-9自然段，结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。分角色朗读课文。 3.分角色朗读课文。 6 陶罐和铁罐 自由朗读课文，读准生字，读通课文。 初读课文 扫清障碍 6 陶罐和铁罐 táo jiāo ɡuàn qiān xū 本课的会认字有10个，大都连成了词语，我们一起来读一读吧！ nuò ruò nǎo 谦虚 骄傲 陶罐 学认字 懦弱 恼怒 代价 dài jià 6 陶罐和铁罐 7 恼怒 骄傲 傲慢 ào jiāo nǎo 开火车读下面两组词语，读完归纳：这两组词语是怎样分类的？ 学认字 价值 谦虚 懦弱 nuò qiān jià 陶罐： 铁罐： 反 义 词 近义词 6 陶罐和铁罐 8 识字游戏 考古挖宝游戏 骄 弱 傲 尘 谦 提 代 捧 虚 懦 价 6 陶罐和铁罐 9 默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第1题） 国王橱柜里的铁罐认为自己很 ，瞧不起陶罐，常常 它。陶罐却很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后， 出土成为文物， 却消失得无影无踪。 坚硬 奚落 陶罐 铁罐 整体感知 6 陶罐和铁罐 了解了故事后，我们一起结合课文和插图，说一说，故事中有哪两个场景？ 国王的橱柜里 荒凉的废墟上 6 陶罐和铁罐 第一部分（1-9） 第二部分（10-17） 由这两个场景可以把课文分成两部分，你来说说每部分的主要内容吧！ 在国王的橱柜里，铁罐看不起易碎的陶罐，奚落和蔑视陶罐。 许多年后，在荒凉的废墟上，陶罐依然光洁、朴素、美观，而铁罐却找不到了 6 陶罐和铁罐 下面我们试试根据提示词小组练习复述课文。 看不起 奚落 骄傲 影子也没见到 谦虚 不再理会 光洁 朴素 美观 很有价值 6 陶罐和铁罐 互动课堂 　 了解了故事内容后，我们来细细品读课文吧！ 请同学们朗读第一自然段：理解这一自然段的内容吧！ 6 陶罐和铁罐 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。 铁罐为什么看不起陶罐，要奚落他呢？ 6 陶罐和铁罐 铁罐优点： 因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。 因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。 陶罐缺点： 奚落 易碎 坚固 6 陶罐和铁罐 　 铁罐是怎样奚落陶罐的呢？请你有感情朗读第2-9自然段铁罐和陶罐的几次对话，圈画出描写铁罐和陶罐神态、动作的词语，感悟铁罐和陶罐的特点。 （课后第2题） 6 陶罐和铁罐 “你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……” “住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里,什么也不怕。” “何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” 陶罐不再理会铁罐。 6 陶罐和铁罐 有了表示神态和动作的提示语后，朗读起来很容易让人感受到人物的性格，你来试着把没有提示语的句子加上提示语吧！ “何必这样说呢?”陶罐（ ）地说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐（ ）地说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!” 暴跳如雷 温和 不紧不慢 平和 火冒三丈 6 陶罐和铁罐 你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？ “你敢碰我吗，陶