四年级上册数学表格式教案-第五单元3.画垂线和平行线的练习 人教版

课题：3. 画平行线和垂线练习 教学目标 1．巩固画垂线和平行线的方法，并能准确画出已知直线的垂线和平行线。 2．通过操作，理解直线外一点到这条直线间的距离质疑概念，知道垂线段最短；知道平行线之间的距离处处相等。 3．培养学生作图的能力和学习数学的兴趣。 　教学重难点 1．巩固画垂线和平行线的方法，并能准确画出已知直线的垂线和平行线。 教学准备 课件。 教　　　学　　　过　　　程 1、 复习 1．复习垂线和平行线的画法。 请你画一组平行线和一组垂线，并和同桌交流你是怎么画的？ 反馈，小结画法。 2．按要求画一画。 （1）过直线上一点画已知直线的垂线 （2）过直线外一点画已知直线的垂线 （3）过已知直线外一点画已知直线的平行线 反馈，简要说画法。 3. 什么是点到直线的距离，它有什么特点？什么是平行线之间的距离？它又有什么特点？ 二、应用规律练习 1．量出点A到角的两边的距离。 ·A ·A 2. 过P点分别作出角的两条边OA,OB的平行线。 A ·p O B 3．怎样画一个长３厘米、宽２厘米的长方形？ 学生讨论：长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。 全班汇报组内研究的画法：先画一条长３厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的２厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。 学生尝试画一画长方形。并接着画一个边长是4厘米的正方形。 教学调整 反馈点评。 四、课堂总结 五、提高练习 1．幸福镇修路，怎样修最节省。 2．画出与点A相距2厘米的一条直线，想一想，这样的直线有几条？ 教　学　反　思 $$