四年级下册英语教案-Unit 8 Talent Show Lesson 2 He’s thin, but he’s strong! 北师大版（三起）

Unit8 Talent Show Lesson2   He’s thin, but he’s strong! 教学目标  1.能指认、说出形容词big，small，tall，short，fast，slow，old，young，thin，heavy；  2.能用“He/She is big and tall.”说明人或事物的外部特征；  3.能理解故事的主要内容并正确朗读故事人物对话。  教学重点  1. 熟练掌握并运用形容词tall、 short、thin等描述人物的特征。  2. 理解并正确朗读故事；  3. 理解故事的主要情节。  教学难点  能运用“He/She is ...”说明人或事物的外部特征。  教具准备  配套教学光盘，自制白板课件，教学卡片。  教学过程  Get Ready Warm Up  1. Greetings  2.Guess  呈现国旗的一角，让学生猜是哪个国家。然后呈现完整的国旗，让学生核对是否正确。  Lead In  1. 利用插图复习故事（I）的主要内容。让学生回忆故事中有哪些动物选手，分别叫什么名字、来自哪里以及年龄大小。  2. 出示袋鼠图片，让学生说一说他的外形特点。  T： Do you Like Kango？What do you  think of him? 引导学生回答“He’s thin ,but he ’s strong.  T: OK,Today we will learn  “Lesson 2 He’s thin ,but he ‘s strong.” Learn the Story 1.Learn and Watch  （1）让学生带着问题完整看一遍连环画，说一说这三位选手分别表演了什么内容。Think：  T:(1)Look at the animals.What does Mocky think of Pandy ? What does Ann think of Elly?  (2) Can Mocky do that ?What happened?   (3) Is it easy to Mocky?   2.Explain the Story  （1）让学生看图7、图8、图9，说一说Mocky ,Ken和Ann是如何评价这些选手的表演的。并在此结合句型和动作学习单词thin，strong，he