四年级下册英语教案-Unit 11 Illness Lesson 2 What’s the matter 北师大版（三起）

Unit11 Illness Lesson2 What’s the matter? 1、 教学目标   1.能听懂，会说本课句型 What’s the matter?   My head/ear/nose/mouth/arm/leg/foot/hand hurts.能认读身体部位单词，并能灵活运用句型询问别人的身体病痛。  2、引导学生积极参与游戏、唱歌、对话、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，成为学习的主体，主动学习，教会学生学会学习。     3、以情感培养人，以兴趣吸引人，培养学生热爱学习，团结协作、友好竞争的精神，教会学生学会相处；培养学生富有同情心，学会关心他人。  教学重难点： 能听懂，会说本课句型 What’s the matter?   My head/ear/nose/mouth/arm/leg/foot/hand hurts.能认读身体部位单词，并能灵活运用句型询问别人的身体病痛。 二．教材分析     本课的教学重点是能听懂，会说句型  What’s the matter? My (head) hurts.认识身体部位单词。难点是灵活运用句型询问别人的身体病痛。   本课教学对象是英语四年级的学生，他们喜欢说、唱、玩、演、做游戏、比赛等，学习英语的热情极高，学习英语的氛围很浓，兴趣极大，学生的学习能力也很强。 针对这些特点，在教学中，主要采用了TPR教学法、情景表演法以及多媒体教学法相结合的教学方法。结合新课标的精神，注重学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，突出兴趣培养，注重发展学生的综合语言运用能力。  三、教学设计     活动1【导入】 warm-up  1·伸伸arm，抓抓hand，踢踢leg，动动foot.....  2·Review four words.(arm,hand,leg,foot)  活动2【讲授】Learn to say new word  1.卡片教学,学习新单词nose  采取的方法是教师领读,学生跟读.小组练习，同桌练习  2.同样的方法来学习mouth,ear,eye  活动3【讲授】Say some new words   (1) 让学生看看图中都有哪些身体部位,让学生指一指、说一说。  (2)  播放录音,让学生听录音,教师重复对话。结合