第一单元测试卷-六年级下册语文【同步测试卷】苏教版

2021-02-23
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南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 六年级
章节 第一单元 课文
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2021-02-23
更新时间 2023-04-09
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 同步测试卷·小学同步测试卷
审核时间 2021-02-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/24071915.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

蜡炬成灰泪始干 (4)化作春泥更护花 2.滋润我们的心田 温 暖 了 我 们 的 心 灵 春蚕到死丝 方 尽 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 身 体 健康,万事如意 八、(一)1.凝结 教导 2.排比:是您,引 􀪍􀪍􀪍􀪍领我们在知 识 的 海 洋 中 尽 情 遨 游;是 您,和 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍我们一起参 加“雏 鹰 假 日 小 队”活 动;是 您, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍跑图书 馆,查 阅 资 料…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 比 喻:在 我 们 心 􀪍􀪍􀪍􀪍目中,您是天使,您是大树,您是海洋! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍3.(1)遨游书海 (2)开展活动 (3)查阅资 料 4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 (二)1.fà yǒng pīn jué 2.细心 轻松 充分 欣喜 3.不 能。因 为 女 儿 是母亲看着长大的,女儿的每一言行都深深 刻入母亲的脑海,所以用“印”字更准确。 4.女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍那么多年来,从哇哇哭的娃娃到青春勃发的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍少女,女儿 的 一 言 一 行、一 举 一 动 都 印 在 母 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍亲的眼 里。这 孩 子,怎 么 这 么 傻,白 发 能 藏 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍得住吗? 你都这么大了,妈能不老吗? 其实 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从你跑步 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍超过了妈妈 时,从 你 在 作 文 里 写 下 了“青 春 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍无悔”字 样 时,妈 就 知 道 你 长 大 了。你 是 妈 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍生命的延 续,妈 有 了 白 发 又 有 什 么 关 系 呢? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 作用:体 现 母 亲 对 女 儿 的 爱,为 文 章 的 主 题作铺垫。 5.赞扬了女儿孝敬母亲,母亲 爱护女儿,这种人世间不能用语言表达的深 沉的爱。 16.周测卷(十六) 一、矫健 禀报 帐篷 微风乍起 旋转 伴奏 眷恋 欢声笑语 二、驹 慨 虑 滴 返 诲 手足 虑 白驹过隙 感慨万千 无 忧 无 虑 诲 人 不 倦 情同手足 三、1.家乡扬州发生了翻天覆地的变化。 2.一朵小花 散发 一 阵 芳 香 一 阵 清 风 挟来阵阵凉爽 3.吹到脸上像被刀割一样。 4.珍惜水资源,生命真永远。 四、1.回忆 身体残疾却积极乐观和顽强执 著 2.爬满了皱纹 您 的 青 丝 染 成 了 白 发 您对教育 事 业 的 热 爱 和 痴 情 您 那 颗 永 远年轻而富 于 创 造 的 心 以 自 己 的 言 行 为 我们树立了榜样 天使 大树 海洋 五、1.B 2.C 3.A 4.A 5.A 6.B 六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 七、1.作文 写一件事 又写 又一件事 要求写一件结果写 成 两 件 2.室 雅 何 须 大 花香不在多 八、(一)1.C 2.(1)狐假虎威 (2)讽刺了 那些假借别人权势,招摇撞骗的人。(或:说 明做事 情 如 果 不 加 分 析,往 往 会 被 假 象 所 迷惑。) (二)1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 17.第一单元测试卷 一、荡涤 逊色 洋溢 挺拔俊秀 漆黑 竹笋 杜鹃 漫天飞舞 二、清 爽 痴 醉 残云 蔚为 无朋 银 素 1.硕大无朋 2.如痴如醉 3.银装素 裹 4.神清气爽 三、1.夕阳滑落的景象美妙绝伦,怎么会比 日出逊色呢? 2.无 私 的 关 怀 温 暖 着 我 伟大的精神 引 领 着 我 3.课 文 具 有 抑 扬顿挫的音韵美 4.删除“和增加”。 四、1.《话说长江》 我们赞美长江,你是无 穷的源泉;我 们 依 恋 长 江,你 有 母 亲 的 情 怀 赞美、自豪 2.

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