五年级科学下册课件-18. 斜面 -青岛版(共37张PPT)

小学科学五年级 第18课 斜 面 材 料 准 备 胶带 硬纸盒 硬纸板 玩具车 萝卜 尺子 剪刀 橡皮筋 怎么办？ 好办法！ 斜面 认 识 斜 面 斜面长 斜面高 坡度 斜面有什么作用? 斜面是不是省力？ 和谁相比省力? 将萝卜用胶带固定在玩具车上。 橡皮筋 实验探究：斜面是否省力？ 竖直提起 斜面拉动 VS 1.匀速竖直提起小车，至斜面高的顶部。 观察、测量橡皮筋的长度变化，并记录。 2.沿斜面匀速拉小车，至斜面高的顶部。 观察、测量橡皮筋的长度变化，并记录。 1.读数时，视线与尺子刻度在同一水平线。 皮筋连车一端与尺子零刻度对齐。 2.橡皮筋与斜面水平，沿直线匀速拉动皮筋，边拉边读数。 3.在实际操作中，多次进行观察、测量、 记录数据，并计算平均值。 温馨提示： 实验探究：斜面是否省力？ 橡皮筋变化 第一次 第二次 第三次 平均值 竖直提起 沿斜面拉动 我们的发现 沿斜面拉动长度小于竖直提起的长度 斜面省力 32cm 33cm 33cm 32.67cm 25cm 26cm 26cm 25.67cm 坡度大 坡度小 同一高度 在高度不变的情况下，长度越长，坡度越小。 坡度大 坡度小 同一长度 长度不变的情况下，高度越高，坡度越大。 高不变，变长度；长不变，变高度。 斜面坡度大小是由斜面的高度和长度决定的。 （1）号斜面 （2）号斜面 1.沿（1）号斜面匀速拉动小车，至斜面高的顶部。观察、测量橡皮筋的长度变化，并记录。 2.沿（2）号斜面匀速拉小车，至斜面高顶部。观察、测量橡皮筋的长度变化，并记录。 1.读数时，视线与尺子刻度在同一水平线。 皮筋连车一端与尺子零刻度对齐。 2.橡皮筋与斜面水平，沿直线匀速拉动皮筋，边拉边读数。