【精优·原创】四年级下册语文习作·评讲赏析·我的奇思妙想 人教统编版

统编版四年级语文下册作文评讲赏析 第二单元·我的奇思妙想 明内容 生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！ 明目标 1.发挥想象，写出想要发明的事物。 2.能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西。 3.能够根据别人的建议修改习作。 明要求 本次习作要写的是自己想发明的物品，这一物品是现在不存在的，要把这一物品的样子和功能写清楚。 定选材 1.组合：事物两种功能组合到一起（飞机+汽车=会飞的汽车、导航+眼镜=导航眼镜）…… 2.改变：改变事物原来功能（鞋子：能在水上走、测体温、放音乐）…… 3.会变：形状或大小发生变化（变大变小的书包、百变魔衣）…… 拟题 1.以“我的奇思妙想”为题。 2.以发明的东西为题。《多功能鞋子、万能衣服》等。 3.文中某一句话为题。选择文中能够表达特点的一个词语或句子为题。《飞越无限》等。 4.间接式。不直接说物品名称，用代表物品功能的词语来代替。《送给父母的礼物》等。 理思路 1.简短话语写清楚原因。你为什么要发明这种东西？它能解决什么问题？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 2.有眉有眼写清楚样子。你发明的东西是什么形状、什么样色？它是由什么材料制成？它的构造是怎样的？可以按照整体到局部或从外到内的顺序，有条理地介绍。还可以进行想象哦！ 3.有详有略写明功能。你发明的东西一定功能强大。把最新颖、特别的一两个功能写的具体明了，其它功能写的简单一点。还有功能的使用方法也可以告诉大家。 好句积累：[来源:Zxxk.Com] 1.机器人老师的课讲得十分精彩,运用了多媒体教学,形象生动,她还和我们一起做游戏,让我们边玩边学,我们学得入了迷，竟然忘记了时间…… 2.演员们穿上我设计的音乐鞋,只见他们稍微用力一踩,鞋子就播放美妙的乐曲,演员们伴着乐曲声跳起了优美的舞蹈。 好开头： 1.我想发明这样一款汽车，它的外观可以随时改变,有时像一朵大牡丹花,有时像一只可爱的小狗,有时像空中飘浮的一朵白云…… (选自《变形汽车》)[来源:Z&xx&k.Com] 2.我一直想发明一种会飞的房子,可是,有好多知识我还不懂,爸爸让我多读书,多学习。夜晚,我躺在床上，想着想着,不知不觉地进入了梦乡。 (选自《会飞的房子》) 好结尾： 1.怎么样？我设计的这双