历史：鲁教版七下集体备课资料：第1课 繁荣一时的隋朝 课件+教案+学案+练习

* 一.隋朝的建立和统一 1.隋朝的建立: 时间： 都城： 开国皇帝： 581年 长安 杨坚 589年 灭陈 2.南北统一: * 隋文帝 杨坚 * 南北统一的条件是什么？ 讨论分析： 隋朝的建立 陈朝的腐朽 人民渴望统一 * 二、隋朝前期的繁荣 1、措施： 2、结果： 3、表现： 改革制度、发展生产、注重吏治 国家统一、人民负担减轻、社会经济繁荣 * 计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》 隋初 隋盛时 结论 人口 三千多万人 四千六百多万人 人口激增 垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓洛口仓 粮仓丰实 经济繁荣的条件是什么？ 请思考： （1）国家安定统一 （2）统治者重视改革和发展生产 （3）人民负担减轻 三、开通大运河 1、起始 2、目的 3、条件 4、作用 * 隋朝大运河 涿郡(今北京) 洛阳 余杭(今杭州) 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 * * 思考：隋炀帝为什么要开通运河？ 隋朝的政治中心在北方，粮食要依靠江淮地区供应。 陆路运输运量小，速度慢，费用大，而我国主要河流大多为东西走向，要开通南北运河，利用水力运输。 隋灭陈后，需要加强对江南的控制。 游江南也是开凿运河的动机之一，但不是最主要的。 想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 隋朝前期经济繁荣，为开河提供了经济实力 隋朝国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能 有前代开凿的几段古运河为基础 * 如何评价隋朝大运河？ *材料一：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 -----胡曾《汴水》 *材料二：汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 -----李敬《汴河直进船》 材料三：尽道亡隋为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 -----皮日休《汴河怀古》 讨论：隋朝开通运河是好事还是坏事？ 看《开凿大运河》图，想想该图的含义 看《活动与探究》中两个小朋友的不同意见 课文第1页的引言 以小组为单位进行讨论，时间5分钟，每组请一位同学发言，讨论时可参照： * 四.隋的灭亡 618年,隋炀帝被部下所杀,隋朝覆灭. 总结 公元581年，隋朝建立，由于国家的统一和社会的安定，而且统治者注重改革和发展生产，在隋文帝统治时期出现了经济繁荣的局面，并在589年完成了南北的统一。这是符合历史发展潮流的。隋炀帝为了加强对全国的统治和南北经济的交流，开通了大运河，对我国以后的经济发展具有重大意义。 * $$ 繁盛一时的隋朝 (一)教学目的 1.要求学生掌握的基础知识：隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开通及其作用；隋朝为什么是一个短暂的王朝?[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2.要求学生从思想上认识：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流，而且反映了我国古代劳动人民勤劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲。 3.要求培养学生的能力有：在教师的指导帮助下，学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。在教师的指导帮助下，联系秦朝灭亡的原因，分析：为什么隋朝与秦朝都是短命的?培养学生综合分析问题的能力。 4.要求学生培养的审美的观念：隋朝大运河的开凿显示了我国古代劳动人民的智慧和力量，显示了我国古代劳动人民的聪明才智之美。[来源:学科网ZXXK] 重点与难点 隋朝大运河和暴君隋炀帝是本课重点。三省六部制和改革选官制度是本课难点。