第二单元 7 汤姆·索亚历险记（节选）-六年级下册语文【新课程同步训练】人教部编版

积累 运用 1.� 给下列句中的加点字选择正确的读音。 （ 1 ） 大家为他们举行了公开的 祈 ,祷 （ qí qǐ ）。 （ 2 ） 他叙述着这次稀奇的历险经过， 同时还添了许多动人的情节， 大肆 祈 渲染 （ xuān xuàn ） 一番。 （ 3 ） 他正想往回走， 却 瞟 P （ piǎo piāo ） 见了老远处有一个发亮的小点。 2.� 同音字组词。 （ 1 ） hàn （ ） 卫 凶 （ ） 震 （ ） （ 2 ） mù （ ） 地 （ ） 捐 夜 （ ） （ 3 ） fá 木 （ ） 砍 （ ） 缺 （ ） 3.� 将下列词语补充完整， 并选择一个词写一句话。 若无 （ ） 事 （ ） 手好闲 欣喜 （ ） （ ） 惊 （ ） 之鸟 （ ） 荒而逃 浩浩 （ ） （ ） （ ） 心 （ ） 意 （ ） 不在 （ ） （ ） （ ） 十足 4. 《汤姆·索亚历险记》 中的汤姆是个怎样的孩子？ 在他身上， 你能找到自己或是 身边伙伴的影子吗？ 5. 《汤姆·索亚历险记》 中的汤姆·索亚和他的小伙伴们还有哪些历险经历？ 你能简 单概括其中的一次历险吗？ 汤姆·索亚历险记 （节选） 7 * 第 二 单 元 21 六年级下语文 人教版 阅读 拓展 6.� 阅读短文， 回答问题。 “高斯号” 脱险记 著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验： 他取来几块大 小一样、 颜色不同的碎布， 放在雪地上。 几小时以后， 其他的碎布仍在雪地上躺 着， 只有黑布深深地陷进雪里。 这个实验说明： 黑色物体吸收阳光的能力最强。 可 不要小看这个实验， 正是实验成果， 使探险船 “高斯号” 死里逃生。 1903 年夏天， 探险船 “高斯号” 刚到南极， 就遇到了一场罕见的暴风雪， 被封 锁在茫茫无边的冰原上。 船员们想尽了各种办法， 累得筋疲力尽， 没能 使船前进一步。 船上的淡水、 粮食和蔬菜在一天天减少， 眼看大伙就要坐以待毙了。 一天， 船长正在甲板上沉思。 他抬头看看天空， 暴风雪过后， 烈日当空， 万里 无云。 他忽然想起了富兰克林小时候曾经做过的那个实验， 眼睛一亮， 精神顿时振 奋起来。 他下令立即紧急动员， 把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰 上， 铺成一条长二千多米、 宽十多米的黑路。 不久， 黑灰和煤屑吸收了强烈的阳 光， 使得路上的坚冰全部融化了。 在大家的跳跃欢呼声中， “高斯号” 徐徐启航， 走上了新的航程。 （ 1 ） 本文的主要内容是什么？ （ 2 ） 文中横线上应填写的关联词是 （ ） A. 无论……都…… B. 因为……所以…… C. 尽管……也…… D. 虽然……但是…… （ 3 ） “高斯号” 船长运用富兰克林的实验有什么科学道理？ （ 4 ） 利用富兰克林做过的实验挽救 “高斯号” 的前提是什么？ （ 5 ） 读了这篇短文， 你有什么启示？ 22 $$ 六年级下语文 人教版 动形象地说明人们感激牛， 牛担任着重要的角色。 4 * 藏 戏 1.� 缰试俊娜疆拭峻挪 2.� 堂刀随优 4. （ 1 ） a （ 2 ） b （ 3 ） b （ 4 ） b 5. （ 1 ） 危—威 （ 2 ） 揉—柔 （ 3 ） 其—奇 （ 4 ） 烘—哄 6.� 吞掉起誓浑厚美丽纯净柔软 7. （ 1 ） 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （ 2 ） 观众对精彩的藏戏表演毫无倦意。 （或者改成反问 句） 9. （ 1 ） 因此， 中国结又是炎黄子孙心连心的象征。 （ 2 ） 丝绳的起点自己的祖国， 自己的乡土 第二单元 5 鲁滨逊漂流记 （节选） 自主·预习 1.�tī fù yù 1.� 凄凉寂寞倒霉书籍栅栏防御 2.� 草莓发霉恐惧俱乐部贷款货物山崖天涯书籍 狼藉 3.� 繁荣精致绝望放心 4.� 顶艘阵条只座张盒 5. （ 1 ） 涯 （ 2 ） 帐 （ 3 ） 绞 （ 4 ） 作 6.�2 1 3 5 4 7. （ 1 ） ① 杂乱 ② 紊乱 ③ 混乱 （ 2 ） ① 激烈 ② 猛烈 （ 3 ） ① 恐怖 ② 恐 惧 8. （ 1 ） 时间顺序。 （ 2 ） 没有食物， 没有房屋， 没有衣服， 没有武器， 没有出路， 没有被救的希望， 眼前只有死， 不是被野兽所吞， 野人所嚼， 就是冻饿而死。 （ 3 ） 面对困境无所畏惧， 努力寻找生存之路， 表现了鲁滨逊的实干精神和英雄本色。 9. （ 1 ） 心理描写。 非常孤独与寂寞， 渴望有人陪同。 （ 2 ） 为了 摆脱内心的孤独与寂寞。 6 * 骑鹅旅行记 （节选） 1.�jǐ jī fú jìng guān hùn 2.� 合众得意跃跃垂丧晕眩腾空 3. （ 1 ） 鹅和鸡盯着男 孩。 （ 2 ） 把“穿过他的背心和衬衣” 与“刺进了他