五年级下册英语教案－Unit 2 My favourite season-The Second Period 人教PEP版

The Second Period (A.Let’s learn　A．Read and match) 课时目标 1.能听、说、读、写表示季节的单词“season”，“spring”，“summer”，“autumn”和“winter”。 2.能用句型“Which season do you like best？”询问最喜欢的季节，并能根据实际情况回答。 3.能理解“Read and match”部分描述的景象，并将句子与相应的图片连线。 4.引导学生关注季节的变化。 重点难点 重点：1.能听、说、读、写表示季节的单词“season”，“spring”，“summer”，“autumn”和“winter”。 2.能用句型“Which season do you like best？”询问最喜欢的季节，并能根据实际情况回答。 难点：1.本课时“四会”单词的掌握和运用。 2.能将表示季节的单词和实际生活相联系。 教学准备 多媒体课件、录音机与教学录音带、图片、四季穿的衣物。 教学步骤 教学内容 一、课前热身(Warm－up) 1.课堂口语练习。 2.用多媒体课件出示各种天气情况的图片，学生根据图片说出相应的表示天气的单词。 二、课前准备(Preview) 教师出示一些水果图，说：“Boys and girls.Do you like apples？Do you like watermelons？”学生根据实际情况回答，然后教师继续引导学生：“Apple is my favourite fruit.What's your favourite fruit？”由此和学生一起复习句型“What's your favourite...？”的用法。(师生可以多练习几遍) 三、新课呈现(Presentation)[来源:学.科.网] 1.Let's learn. (1)引出课题。 教师依次出示春、夏、秋、冬的图片，并介绍说：“Look at the pictures.They are beautiful.They are four seasons in a year.”以此引出课题。 板书课题：My favourite season (2)教学新词汇和句型。 ①教师在黑板上画一棵树的树干，再画上几片浅绿色的树叶，说：“Look！The leaves are