习题4 1.2.2腊八粥【慕联】小学完全同步系列部编版语文六年级下册

新编人教版语文六下1.2.2腊八粥 选择题 1.“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”运用了什么修辞手法（     ）  A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 2.“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”运用了什么修辞手法（     ）  A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张 3.“你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”运用了什么修辞手法（     ） A.比喻 B.拟人 C.设问 D.反问 4.“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半…… ”用了什么描写手法（ ） A. 语言描写 B. 心理描写 C. 动作描写 D. 神态描写 5.“锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:……要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！……”用了什么描写手法（ ） A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 6.“妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。”用了什么描写手法（ ） A.语言描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写 判断题 7.本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。(　　) 8.本文通过介绍粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。(　　) 9.课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。(　　) 10.课文详写了喝粥的过程，略写了等粥的过程。(　　) 答案解析： 选择题 1. B 考点：本题考查修辞手法。   解析：“叹气”是人的特有动作行为，所以这句话是拟人的修辞手法。 2.C 考点：本题考查修辞手法。   解析：运用排比的修辞手法，选取了三个不同年龄阶段的人对腊八粥的态度，以点带面，侧面描写，说明所有人都喜欢腊八粥 3.D 考点：本题考查修辞手法。   解析：运用反问的修辞手法，“难道还能设什么法来反抗吗？”用一个反问句表达了八儿此刻的心情。 4.A 考点：本题考查描写手法。   解析：是八儿说的话，所以是语言描写。 5. B 考点：本题考查描写手法。   解析：猜想二字表明这是八儿想到的，是心理描写。 6.C 考点：本题考查本题考查生字词。   解析：“抱”是动词，为动作描写。 判断题 7.T 考点：本题考查课文理解。   解析：本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。 8.T 考点：本题考查课文理解。   解析：本文通过介绍粥的原料和这些原料煮在锅里的状态，衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。 9. T 考点：本题考查课文理解。   解析：课文通过一系列的动作、语言、神态和心理描写细致刻画了八儿等粥时的期待、焦急，表现了八儿的活泼可爱，突出了腊八粥的美味诱人。 10.F 考点：本题考查课文理解。   解析：课文详写了等粥的过程，略写了喝粥的过程。 $$