六年级下册道德与法治导学精炼-第七课 多元文化 多样魅力 部编版（含答案）

第七课 多元文化 多样魅力 【知能目标导引】： 1、感悟多元文化多样魅力，学会尊重差异，求同存异 2、尊重文化的多样性，理解各种文化是平等的 【知能要点解析】： （1） 知识结构图： 各不相同的生活环境：七大洲 四大洋 多元文化 多样魅力 多彩的世界文化： “百里不同风，千里不同俗” 尊重文化多样性：尊重差异 求同存异 （2） 知识窗： 绚丽多姿的文化 舞蹈文化：苏格兰的凯利舞 夏威夷的草裙舞 拉丁美洲的探戈、桑巴等 礼仪文化：欧洲打招呼：贴面礼 在泰国，双手合十做祈祷的姿势，头向前倾 用餐文化：西餐与中餐的区别 【知能巩固训练】： 一、填空 1.人类居住的地球，约（ ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（ ），但却是人类生息繁衍的地方。 2.世界最大的平原——（ ），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。 3.（ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。 4.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同的文化会有不同的礼仪。 5.（ ）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。 6.各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。 7.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（ ），更是一种（ ）。 二、判断 1.陆地表面高低起伏，形态多样。 （ ） 2.撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。 （ ） 3.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。 （ ） 4.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 （ ） 5.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。 （ ） 三、连线[来源:Z#xx#k.Com] 1.各地不同风格的舞蹈。