四年级下册道德与法治课件-6 有多少浪费本可避免 第一课时 人教部编版(共12张PPT)

道德与法治 四年级下册 第二单元 做聪明的消费者 6 有多少浪费本可避免 第一课时 01 视频导入，引出课题 餐桌上的浪费 02 回顾生活，关注浪费 你经历过或者见过像刚刚视频中那样的浪费行为吗? 浪费有多种表现： 把不爱吃的食物扔掉是浪费； 是浪费； 是浪费； 是浪费。 02 回顾生活，关注浪费 听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？ 表演教材第44页阅读角 02 回顾生活，关注浪费 （1）用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。 （2）如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有500个学生，一年将浪费多少大米？ （3）一个学生一个月大约吃9000克大米。如果能把这些被浪费的粮食积攒起来，可以够多少学生吃一个月？ 02 回顾生活，关注浪费 有数据显示，我们国家每年浪费的食物折合成粮食，估计有1000亿斤，这个数量可以用作约3.5亿人一年的口粮需要。看到这些数字，你有什么感受? 不容忽视 03 小组讨论，理解辛劳 阅读课本第46页的阅读角，思考：为什么妈妈说扔半瓶矿泉水浪费的不仅仅是五角钱？ 03 小组讨论，理解辛劳 有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？ 03 小组讨论，理解辛劳 04 群策群力，节约粮食 2013年，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。 节约粮食 谢 谢 观 看 Lavf58.30.100 Lavf58.30.100 $$