五年级道德与法治上册教案-2.学会沟通交流 第3课时-部编版

资源教学设计 课程基本信息 课题 学会沟通交流（第三课时） 教科书 书名： 道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8 月 教学目标 教学目标： 1.懂得与人沟通，学会准确表达自己的观点，学会耐心倾听。当未达成一致时，也不要相互指责。 2.掌握一些沟通的方法和技巧。 教学重点：掌握一些沟通方法和技巧。 教学难点：懂得与人沟通，学会准确表达自己的观点，学会耐心倾听。当未达成一致时，也不要相互指责。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分钟 一、初步明白与人沟通交流表达、倾听很重要 1.呈现事例：讨论班级入场式穿什么。 2.学生交流。 3.小结：真诚地沟通要先学会表达与倾听。 8分钟 二、学会勇敢、准确地表达 （一）环节一：链接生活明表达 1.呈现事例：张军和刘强约好看电影，张军迟到后的故事续写。 2.学生交流。 3.分析不同表达方式产生的不同结果。 4.小结：使用以“我”为主语的句式，这样的表达更容易让对方接受，有利于彼此的沟通和维护好友谊。 （二）环节二：情境体验练表达 1.呈现生活情境：运动会报项目。 2.情境中练习表达。 3.分析沉默不语的方式产生的结果。 4.小结：与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通。 （三）环节三：沟通讨论来总结 1.呈现讨论主题。 2.结合生活事例进行讨论。 3.小结：我们要勇于表达自己，每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。我们要准确表达出自己的观点。说话前可以做好准备，明确观点，充分说理。表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。 7分钟 三、懂得与人沟通交流要学会耐心倾听 （一）环节一：故事之中懂倾听 1.播放视频。 2.深入思考：为什么会转变？ 3.小结：学会耐心倾听能够帮助我们更好地了解彼此，从而让沟通更加顺畅，使问题得到更好地解决，关系更融洽。 （二）环节二：回忆生活学倾听 1.回忆生活：当你与别人主动沟通时，有什么烦恼？喜欢什么样的反应？不喜欢什么样的反应？ 2.学生交流。 3.小结：倾听的确是一门艺术，倾听不仅需要耳朵，更需要用心。