课件1 1.1运动和位置【慕联】小学完全同步系列教科版科学三年级下册 (共11张PPT)

1.1运动和位置 新编教科版科学三年级 课程编号：TS2008010104J320101CXF 【慕联教育同步课程】 授课老师：米米老师 当我们站在地面观察时，怎么判断物体是运动的还是静止的？ 聚 焦 探 索 观察下列图片，判断物体是运动还是静止， 说说你判断的依据是什么？ 哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？ 哪些物体是运动的？判断的依据是什么？ 哪些物体是运动的？判断的依据是什么？ 你发现了什么？ 和另一物体相比 位置发生变化，我们说它是运动的。 位置没有发生变化，我们说它是静止的。 参照物 ①两人一组，如图站立。 ②B同学用“我在你的XX方向距离X厘米的 位置”句式向A同学描述自己的位置。 温馨提醒： 1.方向盘摆放需要与教室的实际方位相吻合 2.测量时，A同学站在方位盘中心，手拿皮尺“0”刻度并置于胸前，皮尺要拉直。 A B 探索：用方向和距离来描述位置 “相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法来描述物体在某个时刻的位置。 大 门 足球场 篮球场 食堂 综合楼 教学楼1 教学楼2 ★ 50米 80米 60米 实验楼 东北 东南 北 南 西 东 西南 西北 XXX小学平面图 探索：我在校园中的位置 参照物 在大门的东北方60米处 在大门的正北方50米处 在大门的西北方80米处 1.怎样判断物体运动与静止？ 研 讨 要判断物体是运动的还是静止的，必须先确定参照物。和参照物相比，位置发生变化，我们说它是运动的。位置没有发生变化，我们说它是静止的。 先选定参照物，借助方向盘和软尺，“相对于另一个物体的方向和距离”这样的方法来描述物体在某个时刻的位置。 2.怎样描述自己所处的位置？ 01 物体有“静止”和“运动”两种状态。 02 可以用相对于另一种物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。 本课小结 慕联提示 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$