课件11 2.6.1骑鹅旅行记【慕联】小学完全同步系列部编版语文六年级下册 (共39张PPT)

骑鹅旅行记（节选） 骑鹅旅行记（节选） 课程编号：TS2012010101R62020601MQ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：思齐老师 上节课我们学习了鲁滨逊漂流记，你是不是还意犹未尽呢，那么今天让我们继续名著阅读之旅，一个不爱学习、喜欢搞恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，被小妖精用魔法变成了一个小人。他骑在他家的大白鹅背上，进行了一次神奇而又魔幻的长途旅行。你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！ 1 目录 背景知识 整体感知 人物解析 01 02 03 CONTENTS 2 背景知识 01 3 塞尔玛·拉格洛芙，瑞典女作家，1909年诺贝尔文学奖获得者。《尼尔斯骑鹅旅行记》是其代表作，也是一部与《王尔德童话》和《安徒生童话》齐名、享誉世界的儿童小说。 背景介绍 背景介绍 《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。在瑞典有一项最重要的儿童文学奖，就是用书中主人公尼尔斯的名字命名的。本文是节选小说中第一章节的部分内容。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩光站在那没有什么用处。 在法律面前,一切头衔都无济于事。 词语释义 这些土匪是一群乌合之众,不堪一击。 乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。本课指男孩骂那些鸡。 词语释义 瞧他俩得意扬扬的样子,也不知遇到了什么高兴的事。 得意扬扬：形容非常得意的样子。本课指猫得意地念经。 词语释义 朋友是在你垂头丧气时安慰你的人,朋友是借给你肩膀痛哭的人。 垂头丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。本课指男孩情绪低落地从牛棚里走出来。 词语释义 示弱：表示自己软弱，不敢同对方较量。 跃跃欲试：跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形容急切地想试试。 九牛二虎之力：九头牛与两只虎的力气的相加。形容很大的力量。 词语释义 整体感知 02 11 男孩是做什么的？他的名字是什么？你从哪里知道的？ 放鹅娃尼尔斯·豪尔耶松 他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!” 整体感知 请你阅读课文，想一想：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。 整体感知 他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。 男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 他变得很小很小 整体感知 “快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!” 男孩尼尔斯变成了一个 ， 的小狐仙。 只有拇指般大小 整体感知 门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!” 三个“快看”表现了麻雀的惊异和嘲笑，麻雀的叫声吸引了鸡鹅。 整体感知 他能听懂动物们说话 16 整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！” 他受到动物们的威胁、憎恶和攻击 尼尔斯被鸡群憎恶、嘲笑 整体感知 结合上下文我们知道，丹尼斯经常捉弄伤害动物们，那么在他变小之后遭到了怎样的报复呢？ 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。 整体感知 尼尔斯受到猫的攻击和威胁 牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。 整体感知 牛群对尼尔斯怨声载道 19 认真读课文5~10自然段，思考：变小的尼尔斯为什么遭到鸡群的嘲笑？ 整体感知 他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠! 你活该！你活该！ 鸡群在释放对男孩的不满 整体感知 住嘴！你们这些乌合之众。 认真读课文11~22自然段，想一想：男孩向黑猫询问小狐仙的下落，为什么又遭到大黑猫的羞辱？ 整体感知 22 男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。 男孩没有害怕，平时欺负猫习惯了 大黑猫动作迅猛，很凶狠 整体感知 男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。 可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。 男孩完全处于下风，他害怕了 平时男孩坏事做太多，现在没有一个人愿意帮他 猫放过了他 整体感知 24 好了，这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。 大黑猫看在女主人的面子上还是放过了男孩 整体感知