五年级道德与法治上册教案-古代科技 耀我中华（第二课时） 部编版

资源教学设计 课程基本信息 课题 古代科技 耀我中华（第二课时） 教科书 书名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学目标 教学目标： 1.搜集、整理有关我国古代中医药学、农学、天文学、算学等理论科学体系的资料，初步了解中国古代理论科学发展的最高成就，初步形成溯源意识。 2.创设情境，任务体验，在筹建古代科技馆活动中，感受中国独有的文化传统和科学传统的魅力，从而认同中国古代科学文化，树立文化自信，珍爱、传承中华文脉。 教学重点：初步了解中国古代中医药学、农学、天文学、算学等理论科学体系发展的最高成就，初步形成溯源意识。 教学难点：认同中国古代科学文化，树立文化自信，珍爱、传承中华文脉。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分钟 一、播放新闻引发思考 （一）回顾所学，激兴趣 （二）播放新闻，引思考 1.播放：《我国古代重要科技发明创造》发布新闻，说说感受。 预设：我国古代科技研究成果涉及的领域非常广泛，而且数量多，感到很自豪。 2.思考：作为筹建者你还想从哪几个领域布展 “古代科技馆”。 预设：中医药学、天文学、农学、算学，是我国古代最具特色的科学体系，我们可以分别布置这几个展厅。 15分钟 二、开动脑筋继续布展 （一）布展中医展厅 预设： 1.著名医学家画像或医学著作或名言上墙展示。 追问：年代不同，医学家不同，医学著作不同，这么多不同，但相同的是什么？ 小结：他们的医术高明而且医德高尚，我们应该学习和传承。 2.摆放一些中医诊疗器具，突出中医疗法的神奇。 追问：你们认识和了解这些中医诊疗工具和方法吗？你或家人有用过它们治疗的经历吗？ 小结：一把把草药，一根根银针，一个个火罐往往就能解除病痛，中医疗法真了不起。 3.摆放中药柜，里面要分门别类的放上中草药。 （1）说说自己服用中药的经历。 （2）出示图片，说说认识它们吗？ （3）讲述屠呦呦获得诺贝尔奖的事迹，说说屠呦呦受什么启发发明了青蒿素。 小结：诺贝尔奖认可的不仅仅是屠呦呦，更是我们独树一帜的中医药学文化。 4.请你用一句话介绍中医药学的特点。 小结：我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。中医