六年级下册道德与法治导学案-4.８ 科技发展 造福人类力（第1课时）（无答案）部编版

８ 科技发展 造福人类 查找相关资料， 解释什么是 “ 工业革命” ， 并和同学们在小组内交流，看谁解释得最清楚。 · “ 工业革命” 就是 。 · 我们组的 解释得最清楚， 理由是 。 智慧岛 读资料， 谈感受。 地心说， 也叫 “ 地球中心说” ， 认为地球居于宇宙的中心不动， 太阳、月球、 行星和恒星都绕地球转动的学说， 最初为欧多克斯和亚里士多德提出。 公元 ２ 世纪由托勒玫进一步发展。 托勒玫认为地球位于宇宙中心不动，每个行星都在一个称为 “ 本轮” 的小圆形轨道上匀速转动， 本轮中心在称为 “ 均轮” 的大圆轨道上绕地球匀速转动， 而恒星都位于称为 “ 恒星天” 的固体壳层上。 随着观测精度的提高， 这个学说愈来愈与观测事实不符。但在 １６ 世纪哥白尼的 “ 日心说” 创立之前， 地心说一直占统治地位， 并长期为教会利用， 后被 “ 日心说” 否定。 读了关于地心说的资料， 在小组内交流一下自己的感受。 我的感受 快乐岛 １. 填一填。 (１) １５ 世纪初期和末期， 世界曾经历了两次伟大航行———中国的 下西洋和欧洲的 航海。 (２) １５１９—１５２２ 年， 麦哲伦的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行， 结束了地平、 地方与地圆的争论， 证实了地球是一个 体。 (３) 意大利科学家 制作了一台天文望远镜。 ２. 请收集关于世界航海家的故事， 选择你最感兴趣的一位航海家的故事写下来。 航海家的故事 · 这个航海家遇到过的困难: · 我从中学到了: · 我们小组内同学收集到的航海家还有: · 我认为 讲得故事最好， 理由是: 实践岛 工业革命的每项科学发明与创造都标志着人类社会的文明与进步。 请你完成一份关于 “ 工业革命” 的小报。 请你把每次工业革命的标志及人类生活方式的变化与家人分享一下，并收集发明家爱迪生的故事， 准备下一节课与同学交流。 $$