六年级下册语文课件- 第三单元习作：让真情自然流露 (共38张PPT)部编版

第三单元 让真情自然流露 选择印象最深的一种感受，把内容写具体，写出真情实感。 习作要点 我们每个人都有着丰富的内心世界。当你高兴时，你会春风满面；当你不高兴时，你会愁眉不展。我们神态的变化，就是由“心情”这个“百变小人”来决定的。朱自清先生的《匆匆》中，时间的飞逝无痕让他感慨，“珍爱时间”是作者最真实的内心感受；史铁生的《那个星期天》，写出了男孩儿从兴奋、失望到绝望的情感 变化，一种被忽略的痛苦刺痛了读者的心。那么，你曾有过哪些令你印象深刻的真实感受呢？你愿意用文字记录下来与大家一起分享你的感受吗？不要拘谨，相信你一定可以做到妙笔生花！ 习作目标 习作思路 同学们，老师设置一个情境。假如放学铃声响了，你想起妈妈给你许诺的神秘礼物，于是你飞快地跑出教室。走在路上，你感觉花儿在笑，树叶也唱起了歌，一切都是那么美好。为什么会有这种感觉呢？这种抒发情感的方式又是什么呢？因为什么事情，你会有这样的心情呢？ 因为我要得到妈妈的礼物了，这可是我盼望很久很久的，期盼、兴奋，心情好了，我看到的万事万物都是特别美好的；这种抒发情感的方式是融情于景；通过“妈妈为我买礼物”这件事，我才有了这样的心情。 真真 真真说得非常好。把感情自然地流露到人、事、景物之中，在叙述中自然而然地生发出情感，这便是融情于人、事、景物；还有一种就是把自己内心的话直接写出来，这便是直接抒情。举个直接抒情的例子，比如《那个星期天》中“整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……”这里就写出了文中“我”的急切心情。 是的，写一件事，并把你印象最深的感受写出来。先想感受，再根据感受去回忆这件事的来龙去脉，理清思路再下笔。 我明白了，在叙事过程中，我们可以用多种方式去抒发情感。老师，这次我们只写一件事吗？ 聪聪 对的。叙述事情的时候，一定要时刻写心情，把内容写具体。 我可以选择“惧怕”，由此想到我“独自在家”的一件事。我就要把独自在家的时间、为什么独自在家、在家干了些什么、结果如何写清楚。 聪聪 老师，我可以这样写吗？还是拿最初举的“妈妈为我买礼物”的例子来说，我兴高采烈地回到了家，发现妈妈像平常一样准备着饭菜，没有任何不