四年级上册科学素材 期末知识点总结资料 PDF 教科版

Zhx 1 教科版四年级上册（新版）科学期末复习总结 第一单元 声音 1.我们可以运用高、低、强、弱 、悦耳、刺耳来描述和记录我们听到的声音。音乐的简谱 就是“1、2、3、4、5、6、7”等，其中“1”音最低，“7”音最高。 2.一个物体(比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等)在力的作用下,不断重复地做往返运动， 这种运动称为振动。 3.声音是由物体振动产生的,没有物体的振动就没有声音，当物体停止振动时声音也就停止 了。 4. 使橡皮筋发出声音的方法是轻轻拨动（此时橡皮筋在振动）。 5. 轻轻拨动钢尺，钢尺振动发出声音；轻轻击鼓，鼓面振动发出声音。 6. 人靠声带振动发出声音，说话时声带变紧并快速振动，发出声音。声带越紧，振动越快， 声音越高。吹竖笛的时候是通过笛管内的空气柱振动来发出声音的。手机传来的声音是由喇 叭振动产生的。 7. 我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。用击打过的音叉轻轻触及水面时,水中 会产生波纹，波纹会向四周扩散，我们还可以看到音叉的振动引起了水的振动。 8. 声音的传播需要一定的条件,声音在固体、液体、气体里都能传播。其中固体传声的本领 最强，气体传声的本领最弱。 9. 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种 物质，从一个地方传播到另外一个地方的。(周围是什么，就是什么传播声音) 10. 声音的传播方向是四面八方。 11. 空气是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们就只能 看到玻璃罩里闹钟的铃在振动，却听不到声音,说明声音不能在真空中传播 。 12. 声音可以固体中传播：用手抓挠桌面，耳朵贴在桌面上听到的声音比不贴在桌面上听到 的声音清晰。 13. 声音可以在液体中传播：鱼可以听到岸上的声音。 14. 月球上没有空气,两个人要交流必须使用电子通信设备。 15. “土电话”是通过拉紧的棉线传播声音的; 16. 人的耳朵可以分为外耳、中耳和内耳三部分。耳朵的结构和功能: 17. 鼓膜很薄，而且有弹性，即使是很轻的声音,它都会产生振动。 18. 在模拟“鼓膜"振动的实验中:物体声音能够引起橡皮膜振动，距离越近，振动越明显, 声音越强，振动越明显。 （收集声波） （将声波转化为振动） （将振动转化为听觉信号） Zhx 2 19. 在模拟“耳郭”的实验中：用纸卷一个“喇叭”,并朝向声