五年级上册道德与法治课件-8 美丽文字 民族瑰宝 部编版 (4份打包)

第四单元 骄人祖先 灿烂文化 8 美丽文字 民族瑰宝第二课时 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 赞汉字  汪竹柏  中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。  连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。  篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。  狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。  左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。  实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 学习目标 一、教学目标：  1．知识目标  ①知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。  ②了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国的传统文化。  2.能力目标  知道汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中华文化的特点。 3．情感、态度与价值观目标  增强文化自觉和文化自信。  实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 学习重难点 重点 汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 难点 汉字的影响力。 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 意蕴隽永的汉字 1、富有创造力的汉字 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 意蕴隽永的汉字 富有趣味的汉字 看到这张图,你有什么发现? 甲骨文的“人”像一幅画一样,只用两笔就把“人”字生动地表现出来了。 这个人的姿态很有礼貌,说明古人提倡人要谦虚。 汉字有表意性，表达了独特的意思 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 《汉字里的中国人》 看完“老”字视频，你有什么感想？ 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 看完“家”字视频，你有什么感想？ 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 你们还找到了哪些意蕴隽永的汉字？和你的小组成员分享一下。 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 汉字中有故事，体现着传统美德 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 这是什么字？ 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao “德”字是“行”和“直”的组合，来表示人要走正道，不要误入歧途。 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 你还找到了哪些体现中华传统美德的汉字？ 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 它反映出中华民族怎样的道德观念呢？ 这个“友”字像是两个人往同一个方向倾斜,表示志同道合。 这个字像是顺着一个方向的两只手，表示互相帮助,也像是在握手。 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 听完这些汉字的故事，你从中体会到了什么？ 汉字中有文化，蕴含着文化信息 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 影响深远的汉字 你知道哪些国家有运用到汉字吗？ 赞汉字　1.历史上的影响 古老的汉字文化圈 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校 Zhu cheng shi nan hu qu zhong xin xue xiao 日文假名与汉字 实施绿色生态教育 培育学生核心素养 诸城市南湖区中心学校