三年级上册道德与法治课件-5.走近我们的老师 部编版 (6份打包)

5.走近我们的老师 第一课时 我和老师的故事 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 我们的学习任务 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 第二单元我们的学校 说说我们的学校 走近我们的老师 让我们的学校更美好 我们的足迹 我们的学校不简单 我和老师的故事 老师，您辛苦了 我们的成长天地 我为学校出点力 1.通过讲述和老师之间的故事，加深尊师、爱师的情感。 2.理解老师，体谅老师，学会如何与老师沟通，具有初步的师生交往能力。 3.通过各种形式的交流，提高学生的表达能力。 猜一猜 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 铃声 我和老师的故事 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 小组讨论： 你和老师之间最难忘的一件事。 在记忆卡上写一件发生在你和老师之间难忘的事。小组交流后选出一个故事在全班交流。 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 老师的眼睛会“说话” 我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会“说话”。 有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就去上学了，整整饿了一个上午。到了午饭时间，拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全部吃光了。但我还是很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像在说:“孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气，上课呀。”我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些饭菜，大口大口地吃了起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。 这就是我的老师，眼睛会“说话”的姚老师。 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 当老师的批评不够恰当，或者对我们产生误会时，我们可以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法，也要尊重老师。 当堂检测 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 本节课你有什么收获呢？ ①目标导学 ②探究乐学 ③达标验学 ④静思悟学 ⑤拓展延学 ①明确任务我能行 ②开展活动我提高 ③当堂达标我检测 ④静悟反思我收获 ⑤拓展延伸我成长 采访你喜欢的一位老师 null 260448.0 $$