内容正文:
第12讲 列方程解应用题
五年级 秋季
[来源:学科网]
知识点
1、 列方程解应用题(五上)
总结
列方程解决问题的一般步骤,经常用到和差倍分、盈亏问题解决的过程中;复杂问题利用方程更容易分析等量关系,进而解方程求得最终答案。
课堂例题
1、 一元一次方程
1、解下列方程或方程组:
(1);(2);
(3);(4).
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
【答案】
(1)(2)(3)(4)
【解析】
(1)去括号,得,,.
(2)方程左、右两边同时乘以28,去分母得,,,,.
(3)交叉相乘,得,,,.
(4),得.把代入式得,解得.所以方程组的解是.
2、一次考试,小高比萱萱高6分,但是比卡莉娅低3分,他们3人的平均分为91分.请问:小高考了多少分?
【答案】
92
【解析】
设小高考了x分,则有,解得.所以小高考了92分.
3、阿范和阿统吃饺子,阿范一共要吃90个,而阿统一共要吃100个.如果阿范每分钟吃3个饺子,阿统每分钟吃5个饺子,经过若干分钟后,阿范剩下的饺子数比阿统剩下的饺子数的2倍少5个.请问:这时阿范和阿统各吃了多少个饺子?
【答案】
45,75
【解析】
设经过了x分钟,则,解得.所以阿范吃了45个饺子,阿统吃了75个饺子
4、给六年级五班的同学分苹果,第一组每人3个,第二组每人4个,第三组每人5个,第四组每人6个.已知第二组和第三组共有22人,第一组人数是第二组的2倍,第三组和第四组人数相等,总共分出去230个苹果.问:该班一共有多少名学生.
【答案】
56名
【解析】
假设第二组有个小朋友,那么第一组,第三组,第四组分别有个,个,个小朋友.由题意,总共分出去230个苹果,于是我们以苹果的总数作为等量关系列出方程:
,
化简得,求解得.
因此,这个班小朋友的总数是人.
5、一个分数,分子与分母的和是122.如果分子、分母都减去19,得到的分数约分后是,那么原来的分数是多少?
【答案】
【解析】
设原来的分子是x,则分母是.分子、分母减去19之后,分别等于和.此时分数等于.根据这一等量关系列出方程得
交叉相乘后得
求解可得
此时原来的分母是,原分数就是.[来源:学科网]
6、打印一份稿件,甲单独打需要50分钟完成,乙单独打需要30分钟.现在甲单独打若干分钟后,乙接着打完,共花了42分钟.问:甲打了稿件的几分之几?
【答案】
【解析】
设甲打了x分钟,则乙打了分钟.根据条件,列方程得:
.
解得.所以甲打了稿件的.
7、A、B两地相距230千米,甲队从A地出发2小时后,乙队从B地出发与甲相向而行.乙队出发20小时后两队相遇.已知乙比甲每小时多走1千米,甲和乙的速度各是多少?
【答案】
5,6[来源:Z_xx_k.Com]
【解析】
设甲每小时走x千米,则乙每小时走千米.根据题意,列方程得:
解得.所以甲的速度是5千米/时,乙的速度是6千米/时.
8、(2010年101中分班)列方程(组)解应用题:2009年北京市生产运营用水和居民家庭用水的总和为5.8亿立方米,其中居民家庭用水比生产运营用水的3倍还多0.6亿立方米,问生产运营用水和居民家庭用水各多少亿立方米?
【答案】
1.3;4.5
【解析】
设生产运营用水为x亿立方米,则居民家庭用水为亿立方米,,解得,故生产运营用水1.3亿立方米,居民家庭用水4.5亿立方米.
9、(2014年十一学校初试)列一元一次方程解应用题.创新学校六年级学生若干名,学校租若干辆旅游车春游,若租用40座的旅游车,则有10名学生没有座位,若租50座的旅游车,则可少租一辆且有一辆车还空20个座位,求学生的人数和计划租用40座的旅游车的辆数.
【答案】
330
【解析】
设计划租用40座的旅游车的辆数为x,则,解得,学生人数为人.
2、 二元或多元一次方程组
10、文雯去超市买一些士力架和德芙,共重266克,共花了30元.已知士力架每块3元,德芙每块2元,每块士力架35克,每块德芙14克,那么文雯买了多少块德芙?
【答案】
9
【解析】
设文雯买了x块士力架,y块德芙.,解得,,所以文雯买了9块德芙.
11、有鸡和兔子若干只,它们的总腿数比总头数的3倍多8,而鸡的只数的5倍比兔的只数的4倍少19.问:鸡和兔子一共有多少只?
【答案】
34只
【解析】
因鸡的腿数是头数的3倍少1,而兔子的腿数是头数的3倍多1,假设鸡的只数与兔子的一样多,则它们的总腿数是总头数的3倍.但实际是它们的总腿数比总头数的3倍多8,所以兔的只数比鸡的多8只,那么兔的只数的4倍比鸡的只数的4倍多32只.又兔的只数的4倍比鸡的只数的5倍多19只,所以鸡有只,兔有只,一共有只.
12、奥运指定商品零售店里的福娃有大号、中号和小号三种.墨莫买了一个大号的、三个中号的和两个小号的,共花了360元;小高买了两个大号的、一