内容正文:
第三讲 行程问题综合一
五年级 寒假
知识点
[来源:学科网]
1、 行程问题综合提高(五下)
在小学数学中,行程问题占了很大的分量.行程问题主要考察学生对于运动三要素:速度、时间和路程的认识.学习行程问题对于学生认识世界,以及以后理科课程的学习都有很大的帮助.
行程问题中最基本的内容是相遇和追及.在与相遇追及相关的行程问题中,找出“路程和”与“路程差”是解题的关键.
行程问题常用的解题方法有:
⑴公式法
即根据常用的行程问题的公式进行求解,这种方法看似简单,其实也有很多技巧,使用公式不仅包括公式的原形,也包括公式的各种变形形式;有时条件不是直接给出的,这就需要对公式非常熟悉,可以推知需要的条件;
⑵图示法
在一些复杂的行程问题中,为了明确过程,常用示意图作为辅助工具.示意图包括线段图和折线图.图示法即画出行程的大概过程,重点在折返、相遇、追及的地点.另外在多次相遇、追及问题中,画图分析往往也是最有效的解题方法;
⑶比例法
行程问题中有很多比例关系,在只知道和差、比例时,用比例法可求得具体数值.更重要的是,在一些较复杂的题目中,有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的,在没有具体数值的情况下,只能用比例解题;
⑷分段法
在非匀速即分段变速的行程问题中,公式不能直接适用.这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段,在每一段中用匀速问题的方法去分析,然后再把结果结合起来;
⑸方程法
在关系复杂、条件分散的题目中,直接用公式或比例都很难求解时,设条件关系最多的未知量为未知数,抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解.
总结
复习基本行程、流水行船、环形路线、多人多次行程等行程问题。学会画线段图,分析行程过程,能利用比例关系求解行程问题。单一时间量已知,设数法解决行程问题。
课堂例题
[来源:Zxxk.Com]
1、一列火车于中午12时离开A地驶往B地,另一列火车则于40分钟后离开B地驶往A地.若两列火车以相同的速度在同一路线上行驶,全程各需要3.5小时,则这两列火车在什么时刻相遇?
【答案】
14点05分
【解析】
3.5小时是210分钟.第一列火车出发40分钟后,即12点40分时,第二列火车出发.可知这时两车间的路程需要走170分钟.因为两车速度相同,可知两车相遇需要85分钟,那么相遇的时刻是14点05分.
2、甲、乙两人从A、B两地同时出发相向而行,相遇地点距离AB的中点10千米.已知甲每小时走4千米,乙每小时走6千米.则AB两地相距多少千米?
【答案】
100
【解析】
相遇地点距离AB的中点10千米,乙比甲多走的是20千米,则可知时间是小时,那么两地相距千米.
3、小明和小刚的速度分别为每分钟90米和每分钟70米.他们分别从A、B两地同时出发,相向而行,第一次迎面相遇后两人继续前进,分别到达B、A后返回并在途中第二次迎面相遇.第二次迎面相遇地点距离A、B两地的中点450米.那么AB两地相距多少米?
【答案】
2400
【解析】
两人速度比是9:7,所以可以设两地距离为16份,出发到第一次相遇,小明走9份,小刚走7份.出发到第二次相遇,两人合走三个全长,所以小明走27份,小刚走21份,全长的一半为8份.所以可知第二次相遇点距中点距离为3份,对应450米,所以1份是150米,那么全长可求出是2400米.
4、甲、乙二人从相距100米的A、B两点同时出发,沿着直线在AB之间往返而行,甲的速度比乙快.已知两人第一次迎面相遇点距AB中点2米,那么两人第五次迎面相遇点距AB中点多少米?
【答案】
18
【解析】
由两人第一次迎面相遇点距AB中点2米可知,出发到第一次迎面相遇,两人合走一个全长,甲比乙多走4米.出发到第五次迎面相遇,两人合走9个全长,甲比乙多走36千米,则第五次迎面相遇点距AB中点18米.
5、甲、乙二人从A、B两地同时出发,在AB之间往返,甲的速度比乙快.已知两人第一次迎面相遇地点距AB中点2千米,第二次迎面相遇地点距A地94千米.那么AB之间的距离是多少千米?
【答案】
200
【解析】
已知两人第一次迎面相遇地点距AB中点2千米,所以第一次相遇,即合走一个全长时甲比乙多走4米.从出发到第二次相遇,合走三个全长,甲比乙多走12千米,所以第二次相遇点距离中点6千米,且更靠近A点.再根据第二次迎面相遇地点距A地94千米,可知A点要中点距离100千米,所以全长200千米.
6、两个学生在圆形的跑道上从同一点A出发,并且按照相反的方向跑步,速度分别为每秒钟5米和每秒钟6米,直到他们首次在A点相遇时结束.那么他们从开始运动到结束之前,途中相遇了多少次?
【答案】
10次
[来源:学科网ZXXK]
【解析】
从出发到两人第一次在A点相遇,两人都跑了整数圈,又因为两人的速度比是5:6,一定是一个跑了5圈,一个跑了6圈.两人共跑了