内容正文:
第4讲 字母竖式
四年级 暑期
知识点
1、 字母竖式(四上)
方法精讲
与我们前面学过的“加减法填空格”类似,首位、末位、位数与进位依旧是解决竖式问题的突破口.在含有汉字或字母的竖式问题中,重复出现的汉字或字母会给我们带来更多的信息,往往也是解决问题的突破口. 一、 竖式问题中常用的突破口有:首位、末位、位数、进位、借位、及重复出现的汉字或字母. 二、 没有明确给出竖式的文字题,我们往往需要根据题目条件列出竖式再计算.
课堂例题
1、 加法竖式
1、如图,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么“A”=__________.
B
6
+
6
B
A
C
A
【答案】
1
【解析】
十位相加最多进1,所以.
[来源:Zxxk.Com]
2、如图,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么“B”=__________.
B
B
A
B
+
A
B
B
C
A
C
【答案】
9
【解析】
首先看十位,B+B+进位的末尾是0,B可以是0、5、4或9,当时,末位和必须还是0,不满足;当时得到,不满足;当时,不满足,通过验证是满足条件的.
3、在下图的加法竖式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字.那么每个汉字各代表什么数字?
兵
炮
马
卒
+
兵
炮
车
卒
车
卒
马
兵
卒
【答案】
算式为
【解析】
首位分析可以得出“车”代表数字1.分析个位,因此“卒”只能是0.接下来分析千位,(卒=0),得“兵”为5,并且百位没有向千位进位.分析十位“”(车=1、兵=5),得“马”为4.最后很容易得到“炮”为2.所以原算式为.
4、如图是一个字母竖式,相同的字母表示相同的数字,不同的字母表示不同的数字.请把竖式用数字表示出来.
[来源:学&科&网]
[来源:Z.xx.k.Com]
【答案】
解析如下
【解析】
,通过末位分析,,则,,;若容易推出矛盾.
5、在图中的字母竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.已知个位向十位的进位为2,且E是奇数,则A、B、C、D、E分别代表什么数字?
A
D
B
A
D
C
A
+
E
B
A
C
E
C
E
【答案】
A=7,B=9,C=8,D=4,E=1
【解析】
个位“”,已知个位向十位的进位为2,则A只可能为7、8、9,又因为E为奇数,所以8被排除掉;如果A为9,则千位进位后总和应该为一个五位数,与题意不符,因此A为7,E为1.再分析十位,“”,可得B可能是4或9.分析百位“”,可以发现进位必须是2才可以满足奇偶性要求,所以确定B一定是9.则D为4,百位向千位进1,C为8.最后的算式为.
6、如图所示的算式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.已知A=7,请问这个算式的和是?
【答案】
172290
【解析】
容易推出R为1,A为7已知,推出H为8,O+O进位1,B为偶数,B为2,O为6,还剩0和5和4和9,所以E未5,T为0,S为4,I为9.
2、 减法竖式
7、如图,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么“A”=__________.
7
B
5
−
B
A
7
A
B
【答案】
0
【解析】
首位没有被借位,所以十位也没有被借位,.
8、如图,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么“B”=__________.
A
A
A
−
A
B
A
B
6
【答案】
0
【解析】
百位没有退位,十位,只能等于0.
9、在下图的减法竖式中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字.那么每个汉字各代表什么数字?
炮
兵
兵
炮
-
兵
马
兵
马
兵
马
【答案】
算式为
【解析】
首位分析得“炮”为1.分析百位“”,如果十位计算时没有向百位借位,则百位计算时就不需要向千位借位,这样被减数中的“炮”(炮=1)就不能被减掉,与题目矛盾,因此十位在计算时向百位进行了借位运算,这样我们得到“马”为9.依次分析个位和十位,得到“兵”为2.最后的算式为.
10、在下面的竖式中,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么A、B、C分别代表什么数字?
【答案】
分别代表4、9、8
【解析】
,百位一定向千位借位,所以,,.
3、 乘法竖式
11、在竖式中☆处填______________.
×
2
6
6
☆
【答案】
1
【解析】
通过观察发现2乘以最上方的两位数是一个三位数,而☆乘以这个数是一个两位数,所以☆只能是1.
12、如图,相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,那么竖式的乘积是__________.
A
B
B
3
3
B
【答案】
336
【解析】
末位B乘B得B,那么“B”可能等于0、1、5、6,0和1都不可能;如果B是5,则不满足;如果B是6,