内容正文:
第9讲 分组法进阶
三年级 秋季
知识点
1、 分组法解鸡兔同笼
1. 所谓“分组”,就是把一定个数的鸡和兔子“捆”在一起考虑.在计算时,只要通过头数或者腿数就能算出“捆”数,从而求出对应的数量.
2. 分组法解决鸡兔同笼问题,并不是一定要把1只鸡和1只兔子分成一组,而是应该根据题目条件来决定如何分组.题目中的倍数关系往往是分组的依据.
3. 如果出现“几倍多几”或者“几倍少几”的问题,则可以通过“去多”或“补少”的方法来凑成整数倍计算.
2、 分组法进阶
1、分组法解决鸡兔同笼问题:题目中的倍数关系往往是分组的依据.
(1)如果知道的是两种动物的数量差,那么每组中就各有一个.
(2)如果知道两种动物的倍数关系,那么就按照倍数关系分组.
(3)如果两种动物的关系是几倍多几或者几倍少几,则可以通过“减多余”或“补不足”来凑成整数倍,然后求解.
2、“头倍腿和”与“头倍腿差”都要先分组,若是腿和则要找出每组所对应的“腿和”,若是腿差则要找出每组所对应的“腿差”.
3、 关于“腿倍”的题型,可以根据“腿倍”转化为“头倍”,再进行求解.
4、 涉及不变量的题型,一定要注意寻找隐藏的不变量.
知识精讲
通过上一节课的学习,同学们对于假设法有了更深入的了解,这一讲我们来深入学习解决鸡兔同笼问题的另一种重要方法,分组法.
课堂例题
[来源:Zxxk.Com]
1、 “头倍”
1、鸡兔同笼,鸡比兔的3倍多10只,鸡和兔一共220条腿,鸡和兔子各有几只?
【答案】
70,20
【解析】
如果鸡减少10只,则鸡和兔一共条腿.3只鸡和1只兔分一组,则每组共条腿,所以有组,兔有20只,鸡有只.
2、某一次考试,做对一题得5分,做错一题倒扣3分,结果小强得了44分,并且他做对的题目比做错的多6道,请问:小强做对了几道题?
【答案】
13
【解析】
假设小强做对的题目和做错的一样多,则可得分.1道对的和1道错的分一组,每组可得分,共组,小强做对了道题.
3、兔是鸡的3倍,兔腿比鸡腿多90条,那么兔子有__________只.
【答案】
27
【解析】
因为兔是鸡的3倍,1只鸡和3只兔子分一组,每组兔腿比鸡腿多条,共分了组,所以兔子有只.
4、独角兽数量比九角怪的3倍多5只,且九角怪比独角兽的角数多91个.求九角怪有几只?
【答案】
16
【解析】
如果独角兽数量减少5只,则九角怪比独角兽的角数多个.3只独角兽和1只九角怪分一组,则每组九角怪比独角兽多个角,所以有组,九角怪有只.
5、中秋节前夕,公司给员工发购物券.市场部每人得到2张月饼券和3张水果券,技术部每人得到2张月饼券和4张水果券.已知技术部得到的月饼券比市场部得到的多10张,且技术部得到的水果券比市场部得到的多64张.问:市场部和技术部各有多少人?
【答案】
44,49
【解析】
市场部和技术部均为每人2张月饼券,而技术部得到的月饼券比市场部得到的多10张,说明技术部比市场部多人.如果技术部减少5人,则技术部得到的水果券比市场部得到的多张.1个技术部员工和1个市场部员工分一组,则每组技术部多张水果券,所以有组,市场部44人,技术部人.
2、 “腿倍"
6、鸡腿和兔腿一样多,鸡比兔多15只,那么鸡有多少只?
【答案】
30
【解析】
鸡比兔多15只,那么1只兔子和1只鸡分一组,每组兔子比鸡多条腿.剩下15只鸡有条腿,且鸡腿和兔腿一样多,所以有组,所以鸡有只.
7、高思地下停车库停了很多车,其中三轮车的轮子数是自行车轮子数的3倍,且三轮车比自行车多18辆.那么三轮车和自行车各有多少辆?
【答案】
36,18
【解析】
三轮车的轮子数是自行车轮子数的3倍,说明2辆三轮车和1辆自行车分一组,这样就可以保证轮子的三倍关系,且三轮车比自行车多18辆,变成一道差倍问题,共组,所以自行车辆,三轮车辆.
3、 ”腿倍“转”头倍“
8、鸡腿是兔腿的3倍,鸡和兔共77只,那么鸡有__________只.
【答案】
66
【解析】
1只兔子和6只鸡分一组,每组里鸡腿是兔腿的3倍,且鸡兔共7只,共分了组,所以鸡有只.
9、鸡兔同笼,鸡和兔共有46条腿,如果将鸡与兔的数量互换,那么总腿数变为38条.请问:原来鸡和兔各有多少只?
【答案】
鸡5只,兔9只
【解析】
由题意知,原来的鸡和兔共有46条腿,后来鸡与兔的数量互换,总腿数是38条.
将原来的鸡和后来的兔、原来的兔和后来的鸡分为一组,恰好分完,如下图所示,则原来和后来共有条腿.又每组中有1只鸡、1只兔,有条腿. 所以有组,即原来鸡和兔一共有14只.[来源:学科网ZXXK]
…
…
…
…
46条腿
38条腿
原来:
后来:
假设全是鸡,则有条腿,比实际少了条腿.每把1只鸡换成1只兔,就会多条腿.则需要换次.所以兔子有只,鸡有只.
随堂练习
1、兔是