内容正文:
第1讲 数阵图初步
三年级 春季
知识点
1、 数阵图初步(三下)
1、 数阵图相关概念.
(1)数阵图就是将一些数按照一定规律排列而成的图形,有时也简称数阵.
(2)一般来说,数阵图按照图形结构可以划分为三类:封闭性数阵图、辐射性数阵图和复合型数阵图.无论哪一种数阵图,填数的方法和技巧都是一样的.
2、 数阵图的特点.
(1) 每一条直线段或由若干线段组成的封闭线上的数字和相等.这个相等的和也被称为“公共和”.
(2)如果数阵图中完全没有任何数,可以先想办法计算公共和.
3、 解数阵图问题的一般思路.
(1)求出条件中若干已知数字的和;
(2)从关键的位置和关键的数入手分析.根据“和相等”,列出关系式,找出关键数——重复使用的数;如果数阵图中有若干个相等的和,可以把其中某几个和累加起来,或比较有公共部分的两个相等的和.
(3)重数分析法.重数就是该位置上的数被计算的次数.确定重复用数后,对照“和相等”的条件,用尝试的方法,求出其他各数.有时,因数字存在不同的组合方法,答案往往不是唯一的.
(4)计算.数各圆圈使用的次数,通过设未知数,计算所有数的总和(有时是所有数和的2倍,有时是一部分数的和)与各分支和,然后用枚举法进行讨论.
4、 有时会用到这样的技巧.
(1)分组——搭配(大数配小数)——调整——平衡
(2)注意能使用什么数和要满足什么条件.特别注意其中的大数和小数.有时想大数能填在哪儿,这可以作为突破口.
课堂例题
1、在图中的3个空白内填入不同的自然数,使得三角形每条边上的三个数的和等于11.
2
5
1
【答案】
2
5
4
1
6
3
【解析】
因为三角形每条边上的三个数的和等于11,所以,,,所以可得如下图所示填法.
2
5
1
A
C
B
2
5
4
1
6
3
2、在右图的八个圆圈中分别填入八个不同的自然数,使得正方形每条边上三个数之和相等.现在已经填好了五个数,那么每条边上各数之和应该是多少?并将补充完整.
1
7
6
16
9
【答案】
21
【解析】
因为正方形每条边上三个数之和相等,所以,所以,.正方形每条边上三个数之和为.
1
7
6
16
9
4
8
13
1
7
6
16
9
A
B
C
3、将1—9这九个数分别填入右图中○内,使得图中的三角形(共七个)的三个顶点上的数之和都等于15.现在已经填好了其中的三个,请你在图中填出剩下的数.
6
5
9
【答案】
6
5
9
3
8
1
7
2
4
【解析】
从两个顶点分别为5和6的三角形出发,得出另一个顶点为4,然后逐步推出答案.
6
5
9
3
8
1
7
2
4
4、如图所示,将1~7填入图中的7个圆圈内,使三条直线上三个圆圈内所填数之和都是12.中间数是________________.
【答案】
4
【解析】
中间的数字被加了3遍,所以中间的数是.
5、把1至7这七个数分别填入图中各圆圈内,使每条直线上三个圆圈内所填数之和都相等.中心圆圈有哪几种填法?
【答案】
3种,分别为1、4、7
【解析】
7个数之和为,7个数之和再加中间数的2倍为三条直线的总和,应为3的倍数,所以中间数可能为1、4、7,三条直线总和为30、36、42.
6、在下图的圆圈中填入合适的数使得每条直线(共6条)上的数之和都等于16.
4
【答案】
4
4
4
8
8
8
【解析】
因为每条直线上的数之和都为16,所以,,所以.同理可得,.三条直线上各数之和为,而每个数用了两次,所以,.依次可得,,所以可得如下图所示填法.
4
4
4
8
8
8
4
e
d
a
c
b
7、(2013走美杯三年级初赛)将1、2、3、4、5、6这6个数字填入下图的6个圆圈中,使每条线上三个数字之和都等于10.
【答案】
见解析[来源:Z,xx,k.Com]
【解析】
,,说明三个顶点上填的三个数之和为,只有1、3、5可以位于顶点位置.
3
2
5
4
6
1
8、(2015走美杯三年级初赛)在下面的6个圆圈中分别填入1,2,3,4,5,6,每个数字只能用一次,使各边上的三个数字的和相等,称这个和为三角形边幻和.这样的三角形边幻和可以取到的值分别为________________.
【答案】
9、10、11、12
【解析】
6个数字和为,有3个圆圈的数被用2次,所以幻和最大为,最小为.所以幻和可以取到9、10、11、12四个值.验证可知,这四个幻和均可取到,如下图所示.综上,这样的三角形边幻和可以取到的值分别为9、10、11、12.
2
3
1
5
4
6
3
5
1
4
2
6
6
4
2
5
1
3
6
5
4
3
1
2
9、把1至8分别填入下图的八个方格内,使得各列上两个数之和都相等,各行四个数之和也相等