二年级上册语文阅读专练--第7课《妈妈睡了》 人教统编版 （含答案）

第7课 课内外阅读专项训练 一、阅读课文片段，回答问题。 妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。 睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。 睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听…… 睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 1. 这篇课文讲的是_____时，妈妈在哄“我”入睡时，____先睡了。 2. 文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子： 一是睡梦中的妈妈 ； 二是睡梦中的妈妈 ； 三是睡梦中的妈妈 ； 3. 写出下面词语的反义词。 先——（ ） 外——（ ） 弯——（ ） 4. 仿写: 小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。 ________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子 小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。 小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。” 小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。 小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！” 晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？” 小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。 1. 猜猜下面加点字的读音，连一连。 羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子 páo xiàn yì shǎ zhěn 2. 联系上下文，理解词语。 （1）“羡慕”的意思是_______________________________。 （2）“好奇”的意思是_______________________________。 3. 按短文内容填动词。 （1）公鸡穿上鞋子，就不能（______）土找虫子吃了。 （2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（______）不住树枝了。 （3）大白鹅穿上鞋子，（______）不方便。 （4）大黄狗穿上鞋子，就不能（______）了。 4. 根据提示，完成下列各题。 （1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中找出他的想法写下来。 ________________________________________________________________________________________ （2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？ 答：我觉得小猫咪的想法是__________的，因为________________。 三、课外阅读 妈 妈 下雨了， 别让小松鼠淋着， 松鼠妈妈用她的大尾巴， 给小松鼠撑着伞。 老鹰来了， 别让小鸡给老鹰抓走， 母鸡妈妈用她的翅膀， 把小鸡紧紧地护住。 天黑了， 别让宝宝害怕， 妈妈用她好听的声音， 给宝宝哼着摇篮曲。 1. 儿歌共有　　　个小节，分别写了　　 　、　　　　和宝宝妈妈保护自己孩子的事情，表现了母爱的伟大。 2. “给小松鼠撑着伞”中的“伞”是指 (　　) A．挡雨或遮太阳的用具 B．松鼠妈妈的尾巴 C．母鸡妈妈的翅膀 3. 天黑了，妈妈____________________，让宝宝不感到害怕。 4. 母鸡妈妈是如何保护小鸡的? ________________________________________________________________________________________ 四、阅读理解。 我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红的像一团火，圆圆的头是红的，细细的身体也是红的，连尾巴也是红的，游动起来，好像跳动的火焰 1. 这一段中的内容是围绕着那一句话来写的，用“ ”画出来。 2. 短文介绍了金鱼的________、_________、_________。 3. 找出文中的比喻句，读一读。 （1）把________比作________。 （2）把________比作________。