【新版精品】四年级下册科学课件（含素材）-第3课 水受热以后 苏教版 (5份打包)

第3课 水受热以后 2021年新苏教版四年级科学下册第一单元《 冷和热》 1 冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同和不同之处? 导入新课 水受热 以 后 水在自然界中有三种存在形态：固态、液态和气态。 水 固态：冰 液态：水 气态：水蒸气 导入新课 水受热 以 后 物 质 形 态 水 水蒸气 冰 冰、水、水蒸气是同一种物质，只是形态不同。 固态，有一定的形状和体积 液态，有一定体积,没有固定形状 气态，没有固定体积和形状 导入新课 水受热 以 后 水（液态） 冰（固态） 水蒸气 （气态） 遇热 遇冷 遇热 遇冷 遇冷 遇热 水的三态变化主要取决温度的变化。 导入新课 水受热 以 后 冰受热以后从固态变成液态，这种现象叫作融化。 冰在融化的过程中温度发生怎样的变化？ 一、冰的融化 实验探究 水受热 以 后 实验：研究冰融化过程中温度的变化 实验器材：铁架台、石棉网、三脚架、酒精灯、冰块、温度计、秒表 实验探究 水受热 以 后 ①取少量冰，测量它的温度。 ②用酒精灯加热冰，每隔1分钟记录一次温度，直到烧杯中的水温达到10°C时为止。 实 验 设 计 实验探究 水受热 以 后 温 馨 提 示 ①实验器材的摆放自下而上进行：铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、冰、温度计 ②温度计不要触碰烧杯壁和底。 ③正确使用酒精灯。 实验探究 水受热 以 后 冰融化的温度记录表 时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度（℃） 实验探究 水受热 以 后 这是根据冰融化的温度记录绘制的折线图。 分 析 回 答 ①冰融化前，温度是否持续上升？ ②冰融化时的温度是多少℃？ ③冰融化的过程中温度是怎样变化的？ 实验探究 水受热 以 后 冰融化前的温度一直在升高，当温度升到0℃时，冰就开始融化，在融化的过程中很长时间保持在0℃，待冰块完全融化成水后，温度还会继续上升。 我们的发现 实验探究 水受热 以 后 二、水的沸腾 ◆你见过水沸腾的现象吗？ ◆水在什么情况下会沸腾？ ◆沸腾时会发生哪些现象？ 实验探究 水受热 以 后 实验：继续给水加热，研究水沸腾前后温度和体积的变化 ◆ 实验需要哪些器材？ ◆ 怎么摆放？ 实验探究 水受热 以 后 实 验 设 计 ①加热前，记录烧杯中水面的位置。 ②用酒精灯继续加热烧杯中的水，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后4分钟，停止加热。 ③待水面平静后，观察、记录烧杯中水面的位置。 想一想：实验需要注意哪些问题？ 实验探究 水受热 以 后 水加热过程中温度记录表 时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 温度（℃） 实验探究 水受热 以 后 把下图中的点连成线，即为水沸腾前后的温度变化曲线图，分析并回答问题。 ①水沸腾前，温度是否持续上升 ②水沸腾时的温度是多少℃? ③水沸腾以后，停止加热前，温度是否继续上升? 实验探究 水受热 以 后 水沸腾前，温度持续上升；水沸腾时的温度是100℃；水沸腾以后，停止加热前，温度保持不变。 我们的发现 实验探究 水受热 以 后 撤走酒精灯，水还在沸腾吗？说明什么问题？ 撤走酒精灯，水会逐渐停止沸腾。这说明水的沸腾需要两个条件： 一是温度达到沸点 二是继续吸热 实验探究 水受热 以 后 停止加热后，烧杯中水面的位置有什么变化，为什么？ 加 热 → 水面上升 停止加热 → 水面下降 主要原因：①热胀冷缩 ②变成水蒸气 实验探究 水受热 以 后 在这个实验中，我们还观察到什么现象？ 沸腾前 沸腾后 气泡在上升过程中体积逐渐减小，声音大。 气泡在上升过程中体积逐渐增大，声音小。 实验探究 水受热 以 后 在一般情況下，当温度升高到100℃时，水会沸腾，并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的沸点。 知识卡片 实验探究 水受热 以 后 1、冰在融化成水的过程中形态从( ) A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态 2、冰在融化成水的过程中,温度始终( )0℃ A.保持 B.高于 C.低于 A A 巩固运用 水受热 以 后 3、水沸腾时杯内有大量气泡产生，杯中的水( ) A.增加 B.减少 C.不变 4、装满水的水壶加热，沸腾时水会溢出来，是因为水温升高后，水的( )变化了。 A.浓度 B.质量 C.体积 B C 巩固运用 水受热 以 后 满壶的水烧开后会产生哪些现象？为什么? 水会溢出来，水烧开后壶盖跳动水做剧烈的运