六年级上册音乐教案-波斯市场-人音版(北京)

课程基本信息 课题 欣赏课《波斯市场》 教科书 书名：小学音乐义务教育教科书 出版社： 人民音乐出版社 出版日期： 2019 年 8 月 教学目标 教学目标： 1.能够兴致高涨地参与各种音乐活动，基于音乐展开合理的音乐想象。 2. 结合曲名、地域文化，了解乐曲《波斯市场》特定的情景，感受和体验音乐的异域风情。选择有特色的场景（骆驼商队、乞丐的悲歌、美丽的公主、魔法师和玩蛇人）图片和音乐主题音乐，聆听连线，然后跟着不同场景音乐以模唱、打击乐、肢体表演等不同形式表现音乐。 3. 结合八个场景完整聆听全曲，对比感受音乐表现要素的变化。 教学重点：聆听表演《波斯市场》 教学难点：1. 聆听音乐，展开联想。 2. 随着音响进行表演。 教学过程 时间 师生问好 教师与学生问好。 教师问候语：欢迎同学们来到音乐课堂，开始我们今天的音乐学习。 0：01 出示乐曲标题 教师导语：同学们看到的“波斯市场”一定感到很新奇，波斯是个地名，但是现在这个地方可不叫”波斯“了，变成了”伊朗“，那时的波斯市场也不是我们现在的市场的样子，大家看，在波斯市场上我们可以看到”商队行进“”乞丐歌唱“还能看到”公主“”长官巡视“，还能看到”斗蛇表演“和”魔术表演“。今天这节课我们就一起随着管弦乐《波斯市场》走进”波斯市场“。 我们跟着商队走进市场吧。 教师播放视频 0：02 商队行进主题 师导语：商队行进主题的音乐带给我们怎样的感受？具有什么风格呢？一起来听。 学生聆听音乐。 教师总结：同学们一定感受到了行进的感觉，这段音乐具有“进行曲”风格，除此之外我们一定还有很多感受，听听这位同学的想法。 学生观看视频1。 学生观看视频2。 教师总结：进行曲风格“商队行进“主题”为我们展现了这样的画面。 0：01 乞丐歌唱主题 教师导语：感受了商队的行进，一起来了解波斯商场上的“乞丐‘。 一起来听“乞丐歌唱”主题，这段音响的表现形式是怎样的呢？说说你的感受。 学生聆听音乐。 教师总结：这段音响中我们听到的是男生齐唱的演唱形式，是不是感受到了男性的阳刚之气。有的同学还会说这段旋律很熟悉吧，是的，这段旋律还被改编成了通俗歌曲。有一位同学特别喜欢这段旋律，他来教给大家唱唱，表现男性阳刚浑厚的声音我们跟着这位同学低八度来学习。 学生听音响