六年级道德与法治上册教案-公民意味着什么(第三课时)-1教学设计 部编版

教学设计 课程基本信息 课题 公民意味着什么（第三课时） 教科书 书名： 道德与法治 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1. 了解中国现代化建设取得的成就。 2. 树立公民意识，知道国家的成就与公民的责任紧密相关。 3. 产生愿意为国家的发展而努力的思想情感。 教学重点：了解中国现代化建设取得的成就。 教学难点：知道国家的成就与公民的责任紧密相关。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 9分钟 一、了解中国现代化成就 （一）活动一：初谈作为中国公民的感受 1.导入提问 作为中国公民，你有什么感受？ 2.学生汇报 （二）活动二：视频唤起学生情感 1. 新中国自成立以来发展是飞速的，中国社会主义建设取得的成就也是举世瞩目的，让我们通过一段视频了解一下。 2.学生观看视频后谈感受。 3.具体了解一下蛟龙号的情况。 4.学生谈感受。 5.出示2018年政府工作报告，说一说这写对我们的生活有什么影响？ 6.学生思考、汇报。 7.教师介绍云南兰坪脱贫资料 （1）从大山深处搬出来的人们住所的变化。 （2）政府对搬迁出来人们工作的安排。 （三）活动三：了解祖国体育方面变化 1.出示北京举办夏季奥运会和即将举办冬季奥运会的资料。 2.学生谈感受 3.小结：通过大家的分析，我们可以清晰地感受到，国家在各个领域地发展让我们每一位公民的权利得到更好的保障，内心更是充满了作为一名中国公民的骄傲。 11分钟 二、探究公民对国家发展的责任 （一）活动一：感悟共和国勋章获得者的贡献 1.提问：这举世瞩目的社会主义建设的成就是怎样得来的呢？ 2.出示资料：2019年共和国勋章获得者 3.具体了解 中科院院士、“共和国勋章”获得者、“两弹一星”元勋、首任北斗卫星导航系统总设计师---孙家栋。 4. 提问：你认为孙家栋为社会主义建设作出了什么贡献呢？ 5. 学生汇报 6. 出示资料 目前全球已有120余个国家和地区使用北斗导航系统。北斗三号全球卫星导航系统为全球提供基本导航、全球短报文通讯、国际搜救等服务。 7. 看了这些资料，你有什么想说的呢？ 8. 学生汇报 9. 出示资料 钟南山，我国呼吸疾病研究领域的领军人物，敢医敢言、