六年级下册英语教案-Unit 7　I'm not afraid! 第三课时 湘少版（三起）

第三课时 E Let's Write，F Let's Have Fun 1．进一步巩固、运用新词汇afraid，tired，difficult，clever等。 2．能听懂、会说新词汇exam。 3．复习F部分表格中的词汇，并能顺利地在字母表中找到这些词汇。 4．通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is…”描述他人的感受，给出合理的建议。 5．了解他人的感受，关心他人。 能通过观察或在阅读语境中感知他人的感受，并运用“He/She is…”描述他人的感受，给出合理的建议。 能综合运用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单的会话。 单词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。 Step 1　Warm­up & Revision 1．Free talk. T：Good morning. S1：Good morning. T：How do you feel today? S1：I'm happy. 教师与三四名同学进行对话，在交谈中复习本单元的重点词汇和句型。 2．教师用课件呈现chant，带领学生边做动作边说唱： Happy，happy，I'm happy.(食指放在脸颊的两旁) Sad，sad，I'm sad.(以手拭泪) Angry，angry，I'm angry.(两手叉腰并瞪眼) Afraid，afraid，I'm afraid.(双手放在下巴边并侧身躲避) Worried，worried，I'm worried.(双手托下巴做担心状) Step 2　Presentation & Practice E Let's Write 1．知识预测 教师出示E部分图片，与学生谈论图片，引出新句型“He/She is…”。 T：What's Peter doing? Ss：He is sitting on a bench. T：How does he feel？Is he hungry? Ss：No！He is tired. T：Why？What did he do? S1：Maybe he climbed mountains. S2：Maybe he swam. T：Look！It's Anne's birthday.How does she feel now? Ss：She is happy. T：What can