内容正文:
第三课时
E Let's Write, F Let's Have Fun
1.继续巩固B部分的重点短语及单元重点句型“We should/can…”;能够在实际情境中运用本单元所学的单词和句型进行表达;会唱歌曲This Is the Way。
2.能综合运用本单元的单词和重点句型完成书写练习。
3.关注自我,关注健康,快乐生活。
综合运用本单元重点单词和句型结构。
完成写的练习时对自我行为习惯的表达,完成相应的书写练习。
课件、图片、多媒体、录音机和磁带。
Step 1 Revision
1.Greetings.
2.Revision.
“好习惯知多少”PK赛
What good habits do you know?We should…
Step 2 Presentation & Practice
E Let's Write
1.教师用课件呈现人们在公园健身的场景,引导学生根据D部分的内容说句子。
T:They do exercise at the park.Do you know how old they are?How about you?
Ss:I'm ________ years old.
T:Look!They are very healthy.What should we do to take care of ourselves?What should we eat?
2.Practice.(趣味练习)
(1)学生发问,教师回答并书写示范。
(2)学生根据自己的实际情况完成E部分的书写。
(3)写完后相互交流各自的情况,用英语谈论。
(4)鼓励一两对学生上台用这四个问题采访搭档,然后交换角色。
F Let's Have Fun
Let's sing:This is the way.
1.教师展示brush teeth,wash face,exercise的图片,问:“What do you do every day?”学生看图作答。
2.播放歌曲,学生整体感受歌曲旋律。
3.打开书,看着歌词,逐句跟唱,教师纠正个别单词的发音,如teeth的发音。
4.表演唱。学生根据歌词内容,边做动作边唱。可以分男生、女生阵营比一比,看哪一方唱得更好。
Step 3 Consolidation & Extension
1.情境创设:教师用课件呈现一组情景图,如扶老人