六年级上册道德与法治教案-国家机构有哪些(第二课时)-部编版

教学设计 课程基本信息 课题 国家机构有哪些（第二课时） 教科书 书名： 道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8月 教学目标 教学目标： 1.通过阅读宪法原文了解国家机关的职权，明确宪法是规定国家机关职权的根本法律依据，树立法治意识； 2.了解不同的国家机关各自享有不同的职权，各司其职，又亲密相连； 3.通过交流会的学习分享，了解人民代表大会、人民政府、监察委员会、法院和检察院的主要职权，知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。 教学重点：通过阅读宪法原文了解国家机关的职权，明确宪法是规定国家机关职权的根本法律依据，树立法治意识； 教学难点：通过交流会的学习分享，了解人民代表大会、人民政府、监察委员会、法院和检察院的主要职权，知道经常打交道的国家机关的日常行为属于行使何种职权。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 一、回顾旧识，提出探究问题 1.回顾第一课时的主要内容。提问：你都知道哪些国家机关？ 2.学生回忆前文内容，回答提问。 3.引出新的探究问题：国家机关有很多，它们的职权分别是什么？这些国家机关之间存在什么样的关系？ 2分钟 二、阅读宪法原文，初识职权内容 1.请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。 2.学生阅读宪法原文，完成连线。 3.总结：不同的国家机关享有不同职权，各司其职，亲密相连。 15分钟 三：开展交流会，了解国家机关具体职权 1.学习任务：请同学们选择一个自己感兴趣的国家机关进行研究，了解其职权。（推荐学习路径：阅读宪法、国家机关的官方网站等） 在交流会上向大家进行介绍，让其他同学通过分享了解国家机关的职权。 2.学生分享全国人民代表大会职权内容：展示人民代表大会开幕式，通过新闻材料、代表大会会议内容展示其职权。 3.总结：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。根据宪法，全国人民大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。 4.分享中央人民政府职权内容：展示人民政府官方网站信息、视频资料等，政府作为行政机关代表国家在经济、社会等领域行使管理职权，提供公共服务，与我们的生活密切相关。 5.法官分享人民法官的职权内容：通过官网信息、视频资料、案件分析等展示法院职权。 6.总结：人民法院依法