五年级下册数学课件－智慧广场-鸡兔同笼 ｜青岛版（五四学制）(共13张PPT)
2021-02-01
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13页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学青岛版（五四学制）（2012）五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 回顾整理——总复习 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2021-2022 |
| 地区（省份） | 山东省 |
| 地区（市） | 青岛市 |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPT |
| 文件大小 | 665 KB |
| 发布时间 | 2021-02-01 |
| 更新时间 | 2023-04-09 |
| 作者 | 流浪客 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2021-02-01 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/24028826.html |
| 价格 | 0.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
鸡兔同笼
1
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
数学文化
孙子算经
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有 个头，从下面数，有 只脚。鸡和兔各有几只？
35
94
8
26
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？
鸡兔同笼
1、 鸡和兔共8只。 2、 鸡和兔共有26只脚。
3、 每只鸡有2只脚 4、 每只兔有4只脚。
假设全是鸡:
4
4
8×2=16（只脚）
假设全是鸡:
26-16=10（只脚）
4-2=2 （只脚）
(少算了一些兔的脚)
5
5
8×2=16（只脚）
假设全是鸡:
26-16=10（只脚）
4-2=2 （只脚）
10÷2=5（只）
兔：
鸡：
8 - 5=3（只）
(少算兔的脚)
6
6
假设全是兔:
7
7
8×4=32（只脚）
假设全是兔:
32-26=6（只脚）
4-2=2 （只脚）
(多算鸡的脚)
8
8
8×4=32（只脚）
假设全是兔:
32-26=6（只脚）
4-2=2 （只脚）
(多算鸡的脚)
9
9
8×4=32（只脚）
假设全是兔:
32-26=6（只脚）
4-2=2 （只脚）
鸡：
6÷2=3（只）
8 - 3=5（只）
兔：
(多算鸡的脚)
10
10
8×2=16（只脚）
1.假设全是鸡:
26-16=10（只脚）
4-2=2 （只脚）
10÷2=5（只）
兔：
鸡：
8 - 5=3（只）
8×4=32（只脚）
2.假设全是兔:
32-26=6（只脚）
4-2=2 （只脚）
鸡：
6÷2=3（只）
8 - 3=5（只）
兔：
假设法
(多算鸡的脚)
(少算兔的脚)
总结
鸡兔同笼问题，我们不只局限于计算鸡和兔的只数问题上，只要能用“鸡兔同笼”问题来解答的问题都可以统一叫做“鸡兔同笼”问题。
全班一共有38人,共租了8条船,每条大船乘6人,每条小船乘4人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？
大船
相当于 “兔”
小船
相当于 “鸡”
怪鸡4只脚,怪兔6只脚,共8个头,38只脚。
问鸡兔各几只？
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