六年级下册语文课件-1《北京的春节》课时2 (共39张PPT)部编版

1.北京的春节 第2课时 一、复习回顾，导入新课 上节课，我们初读了课文，梳理出了春节里不同时间人们的活动。回忆一下，作者是如何安排详略的？ 答案：课文中详写的是腊八、腊月二十三、除夕、正月初一和元宵节的活动，略写的是采买东西、打扫房子等活动。 新课导入 二、体会作者是如何抓住重点写出风俗特点的 1.学习“腊八”部分。 （1）仔细地读一读课文第1、2自然段，勾画出最能突出腊八节风俗特点的地方，想想作者是如何抓住重点写出风俗特点的。结合自己过年的感受作批注。 （2）重点语句 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 ①这段话写了腊八这一天的哪些习俗? 答案：腊八粥的特点——食材多； 腊八蒜的特点——色味双美。 答案：熬腊八粥、泡腊八蒜。 ②这段话写出腊八粥和腊八蒜的哪些特点？ 腊八粥 腊八蒜 看到这腊八粥、腊八蒜，是不是有点儿馋了？ 答案：作者抓住“各种”“小型的农业产品展览会”“色如翡翠”“色味双美”等特点，让我们体会到了腊八节的美好，感受到了人们在这一习俗中所获得的满足和幸福感。 ③请你结合自己的生活经历，体会作者是如何写出风俗特点的吧。 答案：作者重点描绘了腊八节这天喝腊八粥、泡腊八蒜的习俗，写出了腊八粥食材种类多、腊八蒜色如翡翠、腊八醋色味双美的特点，使得腊八节的风俗特点更加突出，而人们在这一天的喜悦心情也跃然纸上。 ④作者在描写腊八节风俗的时候，抓住了哪些重点，又是如何写出特点的？ 2.小组合作学习描写“腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五（元宵节）”这几天风俗的相关段落，进一步体会作者是如何详写的。 提示一：边默读这部分内容，边思考作者重点描绘了哪些习俗，并勾画出相关语句。 提示二：仔细品读相关语句，想想作者是怎样写出风俗特点的，圈画出关键词句，并作简单批注。 3.交流反馈。 （1）交流“腊月二十三”部分。 ①勾画关键语句，交流批注的感受。 感受：街上卖糖的人多，糖的形状很有特点。 a.在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。 b.按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 感受：习俗的来历很有