写景篇 主题3 抓住重点，多用笔墨-小学生语文【三步作文】写好分类作文就三步

119 主题3：抓住重点，多用笔墨 第一步：看例子，学方法 突出重点的要领 有一处景 必定是文 章或段落 里的重点 “老街拐弯处是街心小广场；南端是座古戏 楼，飞檐翘角，雕梁画栋；西边有一条弯弯的小 溪，溪中矗立着一台水车，足有三层楼高。飞奔的 急流冲击着水车的水斗，水车转动时水斗将溪水扬 到高空，飘起阵阵雨雾，水珠洋洋洒洒，顷刻间烟 雨蒙蒙，如诗如画，呈现出一派水城风光。”这处 景里重点描写水车，而后抓住它的高、水斗里的水 扬起的美丽景象具体描述。 120 小学生写好分类作文就三步 抓景物的 与众不同 之处 “每幢楼的走廊上各有风采，而中间一幢楼 的走廊与其他走廊大有不同，全是老师们的精彩瞬 间。看，老师们的一幅幅书法作品，要么刚劲有 力，要么如行云流水，看了无不叫人啧啧赞叹。金 色相框里他们的照片和事迹介绍分外引人注目，一 张张熟悉的面孔露出一个个灿烂的微笑，那笑中透 着暖意，透着温馨，透着慈爱，让人感到有无穷的 力量、无尽的温暖、无法言语的欢心。”小作者紧 抓中间一幢楼走廊上老师的书法作品和照片以及事 迹，突出了这幢楼走廊的不同之处。 围绕中心 句展开 “黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或 弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形 似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇， 更加秀美。”小作者围绕“黄山松千姿百态”这个 中心句，用六个“或”、两个“有的”及一个省略 号具体描述，突显黄山松的多种形状。 121 ·写 景 篇· 第二步：定题目，列提纲 《美丽的自家小院》 《小区一景》 《我家的花坛》 《美丽的自家小院》 美丽 亮眼题目 确定题目 明确题眼 总分总式。 开头：由声音开头，点出题目。 中间：按照方位顺序谋篇布局，小院里有很多 景物，仅仅抓住最有代表性的三处景来 写：银杏树、小花池、小井。这三处景里 再抓景物特征重点描写。 结尾：总结全文，升华情感。 方位顺序，突出重点。 动静结合。 结 构 重点方法 其他方法 122 小学生写好分类作文就三步 第三步：情入景，把景描成画 美丽的自家小院 星 期 天 早 晨 ， 几 声 清 脆 的 鸟 叫 声 把我从梦中唤醒。打开窗户，一阵清新 的空气迎面扑来。我不禁走出家门，环 视自家的小院，忽然发现这个普通的小 院，此刻是如此的美丽。 小 院 的 东 南 角 站 着 一 棵 百 年 老 树——银杏树。它足有一层楼高，粗粗 的，要两个人手拉手才能抱过来。一叶 知秋，扇形的银杏叶早已换上金色的盛 装，好像准备参加宴会。几阵风吹过， 树叶哗哗作响，像浪花击打岸滩，片片 黄叶在空中起舞，像金黄的蝴蝶跳起美 丽 的 华 尔 兹 。 抬 头 一 看 ， 顿 时 眼 前 一 亮，满树的果实圆圆的，静静地挂在那 儿，像一个个小铃铛。看着，看着，我 似乎听到了一阵动听的铃铛声，又似乎 闻到了白果浓浓的香味，多想摘一个尝 一尝。 西边有个美丽的小花池。花池里花 儿各有各的姿态，有的完全盛开，有的 123 ·写 景 篇· 大 哲 师生互动 评一评 含苞待放，有的还是花骨朵。其中月季 花共有三种颜色，红的、黄的、白的。 黄的那朵最可爱，层层叠叠的花瓣实在 是多，全部盛开时，足有碗口那么大， 我 忍 不 住 用 手 轻 轻 一 摸 ， 竟 是 那 样 舒 软，如绒布一般。秋风四起，它与其他 的月季一起舞蹈。风停了，它似乎也累 了，静静地站着，一声不吭地望着我， 好像害怕我孤单，等着陪我说话。旁边 一棵苍松郁郁葱葱，就像一位士兵为月 季们保驾护航。 最 北 边 有 一 口 小 井 ， 它 在 这 里 已 经 生 活 了 很 多 年 。 四 周 的 瓷 砖 不 再 平 整 ， 颜 色 也 不 再 光 亮 ， 却 被 奶 奶 每 天 擦 洗 得 干 干 净 净 ， 我 也 不 禁 悄 悄 地 喜 欢上了它。 看着，看着，我不禁在自家小院迎 风漫步。 本来我不知道那棵银杏树有多高，但是把 它与一层楼做比较，就能清晰地感受到银杏树 的高了。 124 小学生写好分类作文就三步 是的，银杏树可写的地方很多，可小作者 却选择银杏树的高、粗、叶和果等特征，尤其 从叶和果两个方面详细描写，让我知道了银杏 树的特点。 作文以声音开头，回味式收尾，整体按照 方位顺序描写，选择了小院里最有代表性的景 物——银杏树、小花池、小井。重点写了银杏 树和小花池，而小井则是寥寥几笔，这样就显 得有详有略。另外，每处景的描写又注意突出 重点，如第二段重点描写银杏树的叶和果，略 写它的高和粗；第三段重点描写小花池里黄色 的月季，略写其他月季和苍松。重点突出，景 物特征鲜明。 三步之外：小试身手 你家的小院或你所在的小区总有一处景色让你流连，让你回 味吧！好好观察一下，尤其重点景物要重点观察，然后运用本主 题要求掌握的方