写景篇 主题4 描写有序，层次分明-小学生语文【三步作文】写好分类作文就三步

125 主题4：描写有序，层次分明 第一步：看例子，学方法 描写有序 空间顺序 空间顺序有由远及近、由外到内、由上而下、 从整体到局部等顺序。比如：“离山泉还有几百 米，老远就听到‘哗哗’的水声，我便加快步伐向 山泉奔去。终于来到它跟前，只见山泉汩汩地从山 上流下来，哗哗作响，如雷声轰鸣，溅起的水花晶 莹剔透，如珍珠般金光闪耀。”从“老远”“来到 它跟前”可见描写顺序是由远及近。 方位顺序 表 示 方 位 顺 序 的 词 有 东 南 西 北 、 东 南 角 、 西北角、正前方、上面、下面等。比如：“广场 的 中 央 矗 立 着 一 条 巨 龙 ， 火 红 火 红 的 ， 非 常 雄 伟……巨龙的下面有喷泉，每到晚上，喷泉就伴 着美妙的音乐时高时低，时起时落……喷泉左边有 一棵翠松，高大挺拔……”“中央”“下面”“左 边”都是表示方位的词语。 126 小学生写好分类作文就三步 时间顺序 表示时间顺序的词有春夏秋冬、早中晚、片 刻、不久、一会儿等。比如：“果然，过了一会 儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很， 却没有亮光……到了最后，它终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间， 这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发 痛……”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那 间”点明了时间顺序。 地点转换 顺序 地 点 转 换 顺 序 也 称 移 步 换 景 或 参 观 、 游 览 顺序。比如：“离开水池， 往 里 走 就 能 看 到 一 棵 棵 芭 蕉 树 ， 每 棵 树 大 约 有 两 层 楼 那 么 高 ， 树 干 足 有 碗 口 那 么 粗 …… 继 续 往 前 走 ， 是 一 个 花 坛 …… ” “ 离 开 水 池 ” 以 及 “ 继 续 往 前 走 ” 点 明参观地点发生了改变。 127 ·写 景 篇· 第二步：定题目，列提纲 《迷人的滨河广场》 《家乡的四季》 《校园里的花坛》 《迷人的滨河广场》 迷人 亮眼题目 确定题目 明确题眼 总分总式。 开头：设问开头。 中间：按照参观顺序，由内到外将广场上的代 表性景物有详有略地描绘出来，略写广 场的大，沿着广场小路看到的花儿、蜻 蜓及松树，详写喷水池里的水柱。 结尾：总结全文，点明题意，表达情感。 地点转换顺序。 融入内心感受。 结 构 重点方法 其他方法 128 小学生写好分类作文就三步 第三步：情入景，把景描成画 迷人的滨河广场 我的家乡是个人杰地灵、风景如画 的好地方。知道我的家乡哪处风景最迷 人吗？当然非城市最东边的滨河广场莫 属了。 来到滨河广场，站在门口远望，只 见 “ 滨 河 广 场 ” 几 个 大 字 金 光 闪 闪 。 广 场 很 大 ， 能 容 得 下 几 千 人 举 行盛大 的宴会。 走进去，广场上人来人往，个个面 目含笑。沿着石子铺成的小路往前走， 一路花香扑鼻。一些火红的不知名的花 儿 在 风 中 摇 曳 ， 蜻 蜓 有 的 在 花 丛 中 穿 梭，有的则全然不顾外面的喧闹，静静 地站在花上，似在倾听花的细语。 径 直 向 南 走 去 ， 来 到 一 座 巨 大 的 喷水池前，那里乐声悠扬，人声鼎沸。 随着音乐渐渐高昂，无数根水柱蹿向天 空，像险峻的山峰，似弯弯的拱桥，像 晶莹的巨球，似垂挂的珍珠水帘……音 乐渐低，水柱也慢慢地降低、收缩，变 129 ·写 景 篇· 大 哲 师生互动 评一评 成了朵朵盛开的秋菊。渐渐地，水珠落 入湖中，一点一点荡漾开去，灯光照在 上面，晶莹闪烁。虽是晚上，却分明看 得清湖底的水草，游鱼晃动娇巧的身子 快活地嬉戏、玩闹。我俯看着清澈的池 水，不禁蹲下身，挽起双袖，捧起水喝 上一口，啊，好凉快！滨河广场的水汩 汩地流进心田，让我无法忘怀。 我 依 依 不 舍 地 离 开 喷 水 池 ， 拐 个 弯 ， 看 到 了 一 棵 棵 松 树 。 它 们 高 大 挺 拔，足有三层楼高 ， 针 形 的 叶 子 ， 你 挤 我 ， 我 挤 你 ， 像 是 在 说 悄 悄 话 。 风 一 吹 ， 发 出 了 “ 哗 啦 啦 ” 的 响 声 ， 似 乎 唱 着 动 听 的 歌 曲，欢迎我们的到 来。 我不禁爱上了这迷人的风景地—— 滨河广场，更爱上我的家乡了。 水柱的形状真多！随着音乐由高到低， 水柱形状也发生了变化：音乐高时，水柱像山 峰、拱桥、巨球、珍珠水帘；音乐渐低，水柱 又像盛开的秋菊，真是神奇！ 130 小学生写好分类作文就三步 雨 雨 高老师 从整体上我能感 受 到 松 树 个 头 高 ， 又 从 叶的形、多及声响感受到松树与其他树木的 不同。 作文按照参观顺序写出了滨河广场的迷 人 。 表 示 这 一 顺 序 的 词 有 “ 远 望 ” “ 走 进 去”“径直向南走去”“离开喷水池”，这 些词语